五年級語文竊讀記教學(xué)設(shè)計(jì)2(編輯修改稿)
2024-11-18 22:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ） ④師：我們都知道，朗讀講究抑揚(yáng)頓挫。那么你在朗讀時(shí)，會(huì)怎么處理呢可以打上朗讀記號并寫出這樣處理的理由?！ 、萆吘氉x邊打上記號?！ 、拗该x。 生：我很快樂，也很懼怕──這種lsquo。竊讀rsquo。的滋味?！ 煟耗銥槭裁窗盐液芸鞓纷x的重些呢 生：因?yàn)槲以诟`讀時(shí)感覺到了讀書的快樂，所以強(qiáng)調(diào)了我很快樂?！ 煟好髅魇峭低得?，也能感受到快樂嗎你是從課文哪里讀懂的 ?、呱鹣嚓P(guān)句子，教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生從急匆匆急切地饑腸轆轆依依不舍最令人開心的就是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書店待下去。等重點(diǎn)的詞句中感悟?！ 、嘣僦该x?！ ∩何液芸鞓?，也很懼怕──這種lsquo。竊讀rsquo。的滋味。 師：你讀的又和其他的同學(xué)不一樣了，能說說原因嗎 生：我強(qiáng)調(diào)的是懼怕的感覺，因?yàn)樽髡咭恢笔翘嵝牡跄懙卦谧x書，怕店主發(fā)現(xiàn)把他趕走?！ 煟菏菃岫紦?dān)心成了這個(gè)樣子還能讀書嗎 生：能。他很聰明，一直在假裝，象下雨天假裝成沒辦法離開的樣子，其實(shí)是巴不得呢。 師：假裝這個(gè)詞說的好！我是怎么假裝來掩人耳目的呢 ?、嵘鹣嚓P(guān)句子，教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生從我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說：lsquo。這雨，害得我回不去了。rsquo。其實(shí)，我的心里卻高興地喊著：lsquo。大些！再大些！rsquo。這樣的句子中
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