【文章內(nèi)容簡介】 眾利益。完善監(jiān)督機制，在加強對有關黑作坊打擊力度的同時，更要做好期間的監(jiān)督工作，保證執(zhí)法效力。，由你來組織，你將如何開展?【題型】組織管理【考察能力】計劃組織協(xié)調(diào)能力?？忌趹獙Ρ绢}時，要展示出三個方面的能力：一，對活動主題的分析判斷能力。二，活動細節(jié)的設計能力。三，協(xié)調(diào)各種資源的能力?！敬痤}要點】：招聘市民監(jiān)督員的意義。作為工作人員的在招聘工作中應承擔的職責。：招聘計劃的制定和招聘前期的宣傳。招聘的難點：招聘的具體組織安排及如何招到合適的監(jiān)督員。：(1)制定招聘計劃(2)做好招聘前期宣傳(3)按照計劃做好招聘工作(4)擬定錄用名單，并做好公示工作。，居民像上級反應，學校將這件事叫你來處理，你怎么處理?【題型】情境應變【考察能力】應變能力。本題主要考察考生對事件性質的判斷、處理能力，最終目的是要消除群眾的不滿?！敬痤}要點】，也要向居民了解一下具體情況，并承諾解決。，討論更改學校單調(diào)的鈴聲變?yōu)橐魳奉愋?。和校園廣播臺協(xié)商，適當降低廣播音量。和居民再次強調(diào)，鈴聲和廣播是教學管理和校園活動正常項目，希望能理解。2011年7月15日上午貴州省公務員考試面試真題及解析一、關于浙江溫州交通局直系親屬進入單位的情況，相關部門只是給予了通報批評，而網(wǎng)友們覺得懲罰力度不夠，對此你是怎么看的?【題型分析】這道面試題屬于綜合分析里的社會現(xiàn)象類題型，觀察考生能否對問題全面、客觀地提出看法和分析，從而測查考生的綜合分析能力和判斷能力。測評要素包括觀點的明確性、針對性、鮮明性。分析的深度、廣度、邏輯性。表達的條理性和說服力等。這道題來源于現(xiàn)實中的一個熱點事件，出題背景是浙江溫州交通局的在用人方面的一件違規(guī)事件，對于相關部門給予通報批評的這一處理結果，網(wǎng)友熱議。這種立足于真實事件的綜合分析題，能夠考查考生是否具備社會責任感，是否具備公務員的視角和立場，是否能全面看待問題、深入分析問題、切實解決問題?！緟⒖即鸢浮吭谖覈菩小瓣柟庑驼钡慕裉?，公務員的選拔和考核一直受到人們的廣泛關注，對于浙江溫州交通局直系親屬進入單位這一事件，就是一起典型的違規(guī)事件，相關部門只是通報批評，此舉引起網(wǎng)友的不滿，我想，這一事件的處理確實有失妥善，不足以服人心。首先，從交通局本身來說，選拔人才應該是本著公平公正的原則來進行，按照規(guī)定，是不允許直系親屬在我們國家同一單位的同一部門工作的，而交通局的違規(guī)做法，是一種任人唯親的做法，而在這種情況下，應該按照相關規(guī)定辦事，盡快糾正這一錯誤行為，但是相關部門并沒有意識到問題的重要性，只是給予通報批評，說明有關部門缺乏公正執(zhí)法的意識。其次，這也顯示了我們在管理制度上缺乏嚴格的規(guī)范，在人才選拔上的公平環(huán)節(jié)上，對相關選拔制度的執(zhí)行不到位，同時，監(jiān)管力度不夠，相關的管理部門視而不見，甚至縱容包庇，發(fā)現(xiàn)了問題也沒有及時按規(guī)定處理。因此，針對題目中這種情況，要想根治，應該采取內(nèi)外結合，雙管齊下的辦法：第一，從政府的角度來說，應該完善相關人才選拔的制度，堅持公正公平公開的原則，確保執(zhí)行到位，所有的人才任用，都必須按照制度來選拔。第二，從相關部門的角度來說，應該加強監(jiān)管，并且對此類問題加強重視，要善于發(fā)現(xiàn)問題，同時，也要聯(lián)合社會的力量，善用網(wǎng)絡等信息平臺，主動接受公眾的監(jiān)督，也可設置舉報熱線，把社會監(jiān)督作為監(jiān)管的重要力量。對于所發(fā)現(xiàn)的問題，一經(jīng)查實，馬上按照規(guī)定來處理，不能縱容包庇。第三，對于各個地方職能部門，應該切實提高這方面的意識，加強對制度的學習，從思想上提高重視，防微杜漸?？偟膩碚f，只用從思想上真正重視起來了，再加上制度上的規(guī)范，加強外部的監(jiān)管力度，相信你只要做到了內(nèi)外結合，雙管齊下，一定可以從根本上解決此類問題，還人才任用一個陽光公正的環(huán)境?！敬痤}誤區(qū)】在回答這道題時，考生容易出現(xiàn)以下幾個問題：一是審題不清，答題偏離考查重心。有些考生一上來就開始答，如何解決網(wǎng)友的誤會，站在政府的立場上，向網(wǎng)友耐心解釋，而這并不是考查的重點，網(wǎng)友想聽的不是解釋，而是政府解決問題的態(tài)度。二是立場偏頗，分析不夠全面。有些考生只看到交通局的錯誤做法，沒注意到，最關鍵的事相關部門的處理措施，問題出在兩個方面，一個是交通局在選拔人才上沒有按規(guī)定辦事，另一方面，相關部門在處理上也沒有做到公平公正，并沒有意識到問題的重要性。如果只回答一個方面，就不容易取得高分。三是條理混亂，解決問題不徹底，要解決根本問題，不僅要解決思想意識問題，也要解決制度問題，雙管齊下，才能有效解決。在這里就要注意答題的邏輯性和條理性，從內(nèi)因到外因。四是主次不分，答題時總想面面俱到，“眉毛胡子一把抓”。雖然我們看問題要盡量全面，也就是我們常說的堅持“兩點論”，但是考生要注意的是，我們所說的兩點論一定要與“重點論”相結合，答題要注意區(qū)分重點是意識還是制度?！靖叻贮c撥】考生在分析時要全面思考，善用辯證思維，注意到題中實際上是兩個現(xiàn)象，一個是人才選拔，一個是監(jiān)管處理不妥。要答全面。為了將這道題分析透徹，建議考生既從宏觀上點題，陳述政府人才選拔的公正公開制度，可結合“陽光型政府”來體現(xiàn)考生的答題高度和理論水平。又從微觀上具體分析這一事件，在執(zhí)行上有問題，而問題的監(jiān)管部門又沒有重視，因此在措施上又可以體現(xiàn)針對性。這樣的答案既全面又具體，既有理論性又有實踐性，必能獲得考官青睞。二、望謨這次發(fā)生洪災，領導派你去調(diào)研，你怎么開展?【題型分析】這是屬于組織管理模塊的調(diào)研類試題，調(diào)研類試題是公務員的常考題，目的就是考察考生具體辦事情的能力，看考生能否有條不紊，全面又不失細致地把握好工作的進度，在調(diào)研時能夠制定出合理的計劃，考慮到可能發(fā)生的任何變化，在計劃中能否體現(xiàn)針對性，可操作性，在實施計劃的過程中，是否能把控全局，全面細致地做好工作，并且在調(diào)研活動結束以后，是否會總結，會思考，以此考查考生的學習意識和工作態(tài)度。這次洪災對于望謨地區(qū)來說是一次巨大的損失，在這種情況下，領導派我去調(diào)研，目的就是把災區(qū)的情況了解清楚，獲取第一手數(shù)據(jù)，以便于有針對性的提出災區(qū)的救助方案，這關系到災區(qū)人民的生命財產(chǎn)安全，關系到社會的穩(wěn)定，我會力求做到調(diào)研的真實性和廣泛性，把情況了解清楚。我會分這樣幾步來把這項工作做好：第一步，我會和領導詳細溝通，了解領導的精神和此次調(diào)研的重點，在此基礎上擬定一個初步的計劃，包括調(diào)研的用時，前往的具體地點，需要走訪的部門，事先收集好相關的信息，在財務預算的范圍內(nèi)馬上準備好相應的調(diào)研物資，如前往的交通工具等，也包括預料到在調(diào)研過程總可能遇到的緊急事件，制定好應急預案。第二步，我會按照我的計劃來實施調(diào)研，為了高效完成工作，我會按照事先收集好的信息，前往當?shù)刈咴L民政部門，了解受災情況，包括受災人數(shù)、人員傷亡、受災物資損失、公共物資損失等。走訪當?shù)鼗鶎咏M織，居委會與村委會，了解當?shù)厥軗p的第一手情況。走訪受災居民，了解受災群眾需求及相關救災工作，災款是否及時發(fā)放到位，災后安置情況等。我會在這個過程中詳細做好記錄，掌握第一手數(shù)據(jù)，并在過程中，掌握好調(diào)研的進度，隨時處理好突發(fā)事件。第三步，在調(diào)查結束以后，我會整理好相關的調(diào)查數(shù)據(jù)，形成一份詳實的調(diào)研報告，并根據(jù)數(shù)據(jù)，給出合理化的建議，供領導參閱。同時，我會根據(jù)這次工作實踐情況，寫一份個人工作總結，總結我這次調(diào)研中的得與失，以供以后的調(diào)研工作提供經(jīng)驗和借鑒。【答題誤區(qū)】在回答這道題時，考生容易出現(xiàn)以下幾個問題：一、目的意義模糊，開展調(diào)研工作，目的是為了拿到數(shù)據(jù)，了解情況，搜集信息，解決問題不是這個時候最該做的事，所以要明確調(diào)研的目的和，意義非常關鍵，考生容易忽視這一步，看不到調(diào)研工作的價值在哪里，直接就去忙著救災了。二、考慮問題不全面，調(diào)研工作是個很細致的工作，程序可能大家都了解，就是制定主題，然后選擇調(diào)研方式，展開調(diào)研，最后總結，但是其中有很多細節(jié)如何體現(xiàn)，比如應急預案，考生容易忽視。三、沒有答題亮點，組織管理類的題目，一定是有重難點的，在調(diào)研活動里，就表現(xiàn)為如何根據(jù)調(diào)研主題，選擇適用的調(diào)研方式，在災區(qū)，其他方式肯定是不易使用的，唯有走訪是最好的獲取數(shù)據(jù)的方法，不僅要走訪民政部門，還要走訪災民，看各項措施執(zhí)行到位沒有，這就是體現(xiàn)針對性?！靖叻贮c撥】對考生來說，有兩個環(huán)節(jié)要注意，一個就是在調(diào)研活動開展之前，要對于調(diào)研活動的目的意義的把握很重要，這說明考生對于領導交代的這個任務有高屋建瓴的認識，這是高度的體現(xiàn)。另一個就是重難點的把握，對調(diào)研來說，要實現(xiàn)數(shù)據(jù)的真實性和調(diào)研的廣泛性，就要選擇適當?shù)恼{(diào)研方式，結合題目中的情況，就是實地走訪，并且要走訪的部門還很多，如果這兩個環(huán)節(jié)做得好，就能得到高分。三、你的同事是個孤兒，領導派你和同事出去辦理緊急事務，在路上遇到因洪災受困的一家人，同事看到小孩后，想到要趕緊將孩子送到醫(yī)院，對此你應怎么處理?！绢}型分析】這道面試題屬于應急應變類的一般性突發(fā)事件類題型，就是觀察考生在突然面臨這種生活或者工作中的突發(fā)事件的時候，能否冷靜客觀的分析問題，迅速反應，合理解決問題。這種題型一般都有一個角色定位，或者你是某項工作的負責人，或者你是警察，或者像題目中那樣，是單位派出去辦事的人員，但總的來說，你就是一名公務員(微博)，在處理事情中要用公務員的道德品行來要求自己。力求做到既不影響工作，也能處理好突發(fā)事件。【參考答案】無論是在工作中和生活中，人都可能遇到緊急事件，我想，遇到緊急事件時，最重要是保持頭腦的清醒，冷靜下來，客觀分析，力求做出準確的判斷，然后迅速處理。我和同事出去辦理緊急事務，當遇到緊急工作與救治孩子沖突的時候，我能理解同事的心情，他是孤兒，看到孩子的這種狀況，感同身受。但是，也要具體問題具體分析，不能以個人感情為重耽誤工作，造成擅離職守。首先，如果孩子沒有生命危險，我想，可以先勸服同事，告知他，領導交代的緊急事件也必須處理好，這是我們出來的目的，既然孩子沒有生命危險，我們應該根據(jù)輕重緩急，有序處理的原則，來把最緊要的事件先去辦理，對于孩子，我們可以馬上聯(lián)系處理救災的武警官兵或相關部門處理。其次，如果孩子生命垂危，需要緊急救治，那我想，救人時第一位的，生命高于一切，這個時候，我會跟同事一起將孩子迅速送往醫(yī)院救治，并且向領導打電話匯報情況。相信領導也會以救人為重，并且對緊急事務做出及時的處理。總的來說，以人為本，這是我們處理一切事務的原則，但是，凡事也不能感情用事，作為一名公務員，我們也有自己的職務在身，我們應該考慮具體的情況再做出安排，輕重緩急，有序處理，力求做到迅速反應，盡量減少損失，努力踐行自己作為一名公務員的道德準則?！敬痤}誤區(qū)】審題不清，這個題目里面設置了一個矛盾場景，就是你和同事也是去辦理緊急事務的，時間性很強，這個時候遇到的這個場面，又不得不解決，有的同學可能就直接去救人，沒有考慮到自己還有職務在身，這個也是必須要處理的。不注意勸說的技巧，往往很多應急應變的題目都涉及到人際關系的協(xié)調(diào)處理，題目中提到，同事是個孤兒，所以對孩子感同身受，情緒比較容易波動，這個時候要勸說同事就需要聯(lián)系到他的身份，注意說話的方式。同時，在假設的第二種情況，下，如果要去救孩子，那么就一定要向領導匯報情況，以便領導作出安排，這顯示了協(xié)調(diào)關系的重要性。不會使用有限假設，我們這個題，實際上用兩種假設就夠了，一種就是孩子沒有危險，另一種是孩子有危險，最后的結局都是圓滿的，都是解決了問題。有的同學可能假設出無法解決的情況，比如說，孩子有危險，而我們又實在脫不開身，這樣會使題目無法繼續(xù)，從而導致把自己陷入困境?！靖叻贮c撥】這個題目的解決方法比較常規(guī)，但是要展示亮點就在于一頭一尾，在破題的時候，就要對整個事件的態(tài)勢有所把握，然后明確自己的角色定位，自己的職責，還要明確事態(tài)的緊急性，然后迅速確定處理問題的原則，那就是以人為本，輕重緩急，有序處理的原則。這樣的表述，可以讓考官窺一斑而知全貌，反映到考生的素質上，就是很有序的。在結尾的時候還要對整個事件有個總結，對事態(tài)的一個整體認知要表現(xiàn)出來，由此看出考生的善于總結反思的一種性格特質，而這個特質是很重要很寶貴的。在整個事件的處理過程中，要善于從細節(jié)中看出一個人的能力，比如與同事協(xié)調(diào)關系的時候，對同事的同情心表示理解，因為同事是個孤兒，比如及時向領導匯報情況，以便于領導及時處理工作，都能從細節(jié)中看出考生的各項素質。第四篇：公務員面試真題及解析2013年遼寧公務員面試真題及解析（7月2日上午）2013年遼寧省公務員面試真題及解析（7月2日上午），有的老師批評他沒有大志，有的老師則說小丑也能給別人帶去快樂，你怎么看？，建立圖書館，但是建成之后很少人去，領導讓你去調(diào)查，如何保證真實性。，有人發(fā)現(xiàn)車間有異味，經(jīng)初步斷定是天然氣泄露，你是負責人，怎么辦？真題解析：【題目1】有個小學生的理想是做一名小丑，有的老師批評他沒有大志，有的老師則說小丑也能給別人帶去快樂，你怎么看？【試題類別】綜合分析之觀點類【考查要素】綜合分析能力、語言表達能力【參考解析】不同的人有不同的選擇，每個人自身的情況也是不一樣，無論最后的選擇是什么，只要在自己的崗位上發(fā)揮自己最大價值就是實現(xiàn)自己的人生理想。不同的老師出現(xiàn)不同的說法，這也說明不同的人有不同的看法。燕雀安知鴻鵠之志哉？第一，有理想有志向是一個好的開始，只有先樹立理想，才能有目標付諸實踐，也就是要先想，接下來去做，務實。作為一名有志青年也是一樣，我的理想就是能夠考上公務員，因為我的爸爸就是一名基層公務員，做著很平凡的事情，但是得到了很多老百姓的認可，從小耳濡目染要我懂得了什么是“真實的付出”。第二，作為老師就是我們的父母，從小老師的引導、教導對于學生來講起到了關鍵的作用，那么老師的素質是亟待提升的方面，出現(xiàn)了很多諸如最美教師張麗莉等這樣優(yōu)秀的人民教師，但同時也出現(xiàn)了我們不想看到的杭州虐童案等事件，這都是值得我們深思的。第三，列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過：“人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的”。也就是說這個深度表現(xiàn)形式很多，正如題目中老師所說小丑能夠給別人帶去快樂，也是自己價值的實現(xiàn)，就像郭明義所說“幫助別人、快樂自己”，就像雷鋒精神無私奉獻。每個人的理想不一樣但只要能夠實現(xiàn)自己的價值即可。第四，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志