【文章內(nèi)容簡介】 量力而行，考慮百姓感受，不能無視民意呼聲。不能動不動就“雷”翻群眾，或“雷”倒一片。許多“山寨建筑”其實“手筆”很大，而“山寨建筑”背后折射出的是官員頭腦中扭曲的政績觀。名義上打著“民生”、“公共利益”的幌子，實則是“屁股決定腦袋”，不問計于民的大搞政績工程、形象工程，他們忽略了百姓的感受，更多的是發(fā)自內(nèi)心對權力的頂禮膜拜。當建筑早已脫離了建筑學上的意義范疇，成為一種權力符號，作為了官員考核和升遷的物質(zhì)載體和參考時，興建“山寨版”建筑欲望的沖動就會不斷復制繁衍。同時“山寨”本身終究與創(chuàng)意無關，更難以成為一個地方不斷進步的真正動力。城市的“標志性建筑”其實就是一張“城市名片”，應該反映城市的歷史文化，盡顯城市的精神風貌，并且給人以積極進取、勇于創(chuàng)新的精神力量。如果政府自身提倡“山寨”，那我們的社會又怎么會有創(chuàng)意?因此，中宜教育戴斌老師認為，社會的發(fā)展和進步永遠不可能建立在“山寨”的基礎上，也不可能靠著“山寨”之作去招商引資、奔向小康。唯有立足現(xiàn)實國情和本地實際，不斷改革與創(chuàng)新，才能為經(jīng)濟發(fā)展奠定基礎，才能為社會進步注入動力。所以，無論是在宏觀決策、政策導向，抑或是在具體工作中，各級政府都應當鼓勵開拓、激勵創(chuàng)新，并且身體力行地做改革創(chuàng)新的推動者、踐行者。唯其如此，才能使我們的社會充滿創(chuàng)意和活力，取得真正的發(fā)展和進步。這就需要我們避免“山寨”成癮癥。2011年公務員面試熱點預測試題五來源：考試大 【考試大：學子希望之家！】 2011年4月30日【參考例題】2010年9月9日，國家煤礦安全監(jiān)察局公布了《煤礦領導帶班下井及安全監(jiān)督檢查規(guī)定》，其中要求對“煤礦領導”要“帶班下井”，但是23號文剛一下發(fā)，某地某煤礦就“迅速”地“破格提拔”了7名礦長助理，讓他們“代貼礦長”輪流跟班下井，一時輿論嘩然，對此，你有什么看法?【參考答案】“突擊提拔7名礦長助理”是一個信號，更是一種警示。在“下有對策”雛形初具的時候，“上有政策”必須高度重視，迅速堵住空隙、打上補丁。當務之急，就得對“礦長助理”下井算不算“礦領導”下井作出明確說明。此外，對于那些雇傭專業(yè)人士擔任礦長的私營礦企，其幕后的老板，也應納入到“礦領導”的前臺來。同時，中宜教育戴斌老師認為，“礦長助理”事件，實際上折射的是國家的方針政策在貫徹執(zhí)行中所存在的“折扣現(xiàn)象”。一些政策被“變通”執(zhí)行，上面“風聲大”，下面“雨點小”。一些政策被歪曲和修改，結果與決策的初衷南轅北轍?！吧嫌姓?，下有對策”的本位思想和執(zhí)行力，不僅使上級政策遭受“棚架”，也嚴重損害了基層群眾的根本利益。有專家將其稱為地方政府和企業(yè)間的一種共謀行為。它反映了當前政府組織制度環(huán)境、組織決策過程、激勵機制諸方面的不兼容性及其矛盾。【難點延伸——追問?】如果你是礦長，你會提拔一個礦長助理代替你下井嗎?可以很明確地說，我不會這樣做。我認為，礦領導下井，不是“陪死”，而是“共生”。如果不安全的話，讓礦長助理代替我下井，其實危險是同樣存在的。雖然從現(xiàn)實看，很多人認為“礦領導”下井后，即便出于本能的需要，礦領導也會重視安全生產(chǎn)，不拿自己的生命開玩笑就是不拿礦工的生命開玩笑。但是，需要重點談的是，如果我們能有明確的責任機制和監(jiān)督機制，同樣可以規(guī)避安全事故的發(fā)生，“礦長下井”不是解決問題，而是觀念的轉變和責任意識的落位罷了。我個人是支持“礦長下井”的，但“礦長下井”不能解2011年公務員面試熱點預測試題六來源：考試大 【考試大：你最佳的考試選擇】 2011年5月2日拆遷緣何總是“沖突不休”?【參考例題】近年來，我國各地的城市化過程中，“拆遷項目”越來越多，但是“拆遷沖突”卻也越來越大，對于“拆遷”過程中的各種激烈矛盾，你怎么想?【參考答案】首先，我認為拆遷過程中的各種沖突，其中一個主要矛盾根源在于“拆遷成本越來越高”，造成大家對房價的心理預期越來越高，導致了拆遷難度加大。目前，因拆遷補償造成的矛盾越來越多，但控制拆遷補償可能會加重拆遷戶與拆遷方的矛盾，這是導致調(diào)控拆遷成本的難點。戴斌老師的看法是，政府需要改變“補充方式”，不要老是在“現(xiàn)金”上做文章，需要在就業(yè)、住房等方面有配套政策，矛盾就會少很多坦然而言，從經(jīng)濟學的角度來看，城市拆遷實際上是政府、開發(fā)商和被拆遷戶追求自身利益最大化的博弈過程。政府獲得的是公共利益的最大化,即加快舊城改造，改善人居環(huán)境。因此，中宜教育戴斌老師認為城市拆遷是政府、開發(fā)商與被拆遷戶動態(tài)博弈的復雜過程，在開發(fā)商與被拆遷戶的博弈中,政府從加快舊城改造,保護處于弱勢的被拆遷戶利益出發(fā),單純提高拆遷的補償標準,而沒有相關的配套措施跟進,雖然短期內(nèi)可使被拆遷戶受益, 但仍然會出現(xiàn)很多后續(xù)的問題。因此，調(diào)控補償標準是正確的，但是千萬不能忽視了拆遷的另一問題，“拆遷戶”的“安置”以及“配套措施跟進”的問題。有時候，不一定全部以“貨幣”形式補償“拆遷戶”，合理政策性安置，也是一個很重要公共調(diào)控手段。2011年公務員面試熱點預測試題七來源：考試大 【分享考試大 ? 共建考試大】 2011年5月2日“李一”的背后，誰在造神??【參考例題】2010年8月，一位所謂的養(yǎng)生大師——重慶縉云山紹龍觀住持“李一”，被曝光履歷和“神通”多處虛假，甚至涉嫌不法行為。警方介入調(diào)查之后，這位很多人口中的“神仙”的面紗漸漸被揭開了。對于這個事件，公眾開始反思：“李一”如何走上圣壇的?是誰把“李一”推上了圣壇?請考生以客觀的分析，談談個人的看法?(答題時間限定為5分鐘)【參考答案】其實對于“李一事件”，或許國人需要反思，為何這些所謂的“神仙”能輕易得騙過眾多的群眾，甚至是名人呢?或許，我國民眾整體“文化信仰”的缺失是值得我們憂慮的，沒有明確的“信仰”，結果很可能是換來“滿天神佛”?；蛟S，生活早已殘忍地告訴我們，要生存得好一些，就得做一個看透世事隨波逐流的聰明人。如果守信者沒有得到應有的收益和鼓勵，而騙子非但沒有受到懲罰，反而得到了不應得的收益，就會不斷有人鋌而走險。那么，我們就會見到更多像“李一”這樣的“假神仙”。事實上，無論把“李一”塑造成“神仙”，還是對他“瘋狂批判”，中宜教育戴斌老師認為，這都是一種“過左”或“過右”的思維。誠然，“李一”這個家伙存在“欺騙”，這是鐵一般的事實了。但是從公眾在“李一事件”的“曝光前”與“曝光后”的“天壤之別”，我們應該反思，公眾的獨立思考能力問題。在今天，戴斌老師認為，客觀、獨立精神仍然是這個社會的稀缺品。試想，倘若當初人們僅僅把李一看作一個普通人，想必不會被他牽著鼻子走。而今天把他還原成一個普通人，也不會這般“義憤填膺”。精神獨立、思想自由是通往現(xiàn)代社會的人性基礎。這并非什么艱深奧妙的道理，而是一個日常行為的準則，可于細微處見真章。固然拿這把尺子要求所有人遵照執(zhí)行并不現(xiàn)實。但要看到，當一個社會普遍缺乏客觀、獨立精神，乃至于這種人都成了大師、偶像，那么這個社會肯定也要反思。2011年公務員面試熱點預測試題八來源：考試大 【考試大：助你考試通關,掌握未來】 2011年5月2日“不闖紅燈”也能重獎?【參考例題】某地公安交管局決定出資10萬元，在全市范圍內(nèi)集中開展遵守交通法規(guī)獎勵活動，對當天搜索開始后在各路口尋找到的“第一位不闖紅燈的行人”、“第一位不闖紅燈的非機動車騎乘人”進行現(xiàn)場獎勵，每人一次獎勵現(xiàn)金500元，以此激發(fā)和調(diào)動廣大市民守法出行、文明出行、安全出行的積極性、自覺性。對此，你有什么看法?【參考答案】作為一個生活在城市里的居民，紅綠燈、斑馬線無處不在，按交通規(guī)則出行是他們生活的一部分，遵守交通規(guī)則是理所應當?shù)氖虑椤硭鶓數(shù)氖虑檫M行獎勵，就像對不殺人者進行獎勵一樣荒唐——這種獎勵很可能產(chǎn)生相反的效果，即讓人們認為做不好份內(nèi)的事是應該的，做好了份內(nèi)的事反而是應該獎勵的。中宜教育戴斌老師相關部門出臺政策，初衷是好的。從管理手段上看，也是一種進步。但是，這種對“道德底線”的獎勵(獎勵市民做“本來就應該做的事情)，多少有些不妥，如果處理不當，有可能對原有的公序良俗及法治秩序產(chǎn)生一定的破壞。其實，重獎“不闖紅燈者”，這一套路已不是什么創(chuàng)新，古已有之。在春秋戰(zhàn)國時，秦國為求強大而行商鞅變法，也用過一次石家莊市近日街頭獎勵現(xiàn)金的招數(shù)。《史記商鞅列傳》里記載：“令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木於國都市南門，募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徙。復曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。卒下令?！贬隳九c重金，買來了取信于民，買來了令行禁止，因而換來了秦國變法暢行，國家強盛。但是，重獎“不闖紅燈者”，這招能與商鞅等量齊觀么?戴斌老師認為，未必。因為時代背景是不一樣，群眾的思維也是不一樣。所以，這個舉措讓人擔憂，不建議廣泛開展。2011年公務員面試熱點預測試題九來源：考試大 【相信自己,掌握未來,考試大值得信賴!】 2011年5月2日對付“隱性腐敗”需要陽光，但不需要雨露【參考例題】近年來，貪污腐敗的形式有了一定的轉變，很多腐敗分子開始采用“隱性腐敗”，來規(guī)避監(jiān)督。對此，假如你是紀檢部門的工作人員，你有什么看法，有什么好的建議？【參考答案】反腐敗斗爭的過程，就是腐敗形式不斷多樣化和反腐敗手段不斷完善這樣一個拉鋸式的對抗過程。人的需求是多方面的，因此也就產(chǎn)生了賄賂的多樣性。換句話說，人的一切需求都可能成為賄賂的手段或媒介。但戴斌老師認為，萬變不離其宗，說到底賄賂終究是和利益掛鉤，是行賄者用各種手段與受賄者進行利益交換的行為。目前，我國的法律僅僅將賄賂規(guī)定為財物，因此防止或遏制非物質(zhì)化賄賂的一個基本途徑就是及時修訂我國的法律，擴大賄賂媒介的范圍，甚至是給人帶來利益的一切媒介。這就是防范“隱性腐敗”的關鍵。要想使“隱形貪官”現(xiàn)出原形，無處藏身，或者讓使其隱形的時間縮短，中宜教育戴老師認為，首先就要想方設法制約官員的權力。要大力推進民主政治建設，改變一些官員“一人說了算”的局面，讓官員謹慎用權，科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。其次，要全面推動建立官員財產(chǎn)等重大事項報告及公示制度，只有將官員的財產(chǎn)等重大事項掌握在組織上、曝曬在陽光下，才會真正使官員手中的權力在陽光下運行、在規(guī)范中操作，一些腐敗行為、不廉思想才會“現(xiàn)形”。綜合而言，我們?nèi)绻跋薅嗔吔纭本捅仨氁貧w到“權力的來源”上來，要把權力機制放在人民監(jiān)督和法制的陽光下運行，并輔以財產(chǎn)申報制度，以及更為嚴厲的懲治措施，從而加大貪腐的違法成本，使得腐敗更好地處于可治理狀態(tài)。2011年公務員面試熱點預測試題十來源：考試大 【要想考試都不怕，只有常來考試大！】 2011年5月2日【參考例題】2010年7月17號，北大和清華大學同時公布了自己學校錄取狀元的人數(shù)和比例，但是有媒體發(fā)現(xiàn)，“兩校錄取的狀元相加”，比例已遠遠大于100%?！岸喑鰜淼臓钤笔窃鯓赢a(chǎn)生的?引發(fā)了公眾對“國人狀元情結”的深刻反思，部分地區(qū)甚至出臺政策“禁止炒作狀元”。對此，你有什么看法?你支持繼續(xù)統(tǒng)計“狀元”嗎?【參考答案】在中國這樣一個考試大國里，分數(shù)依然是決定考生命運最緊要的參照，排名論座次的風氣仍然流行，狀元情結植根于我們的內(nèi)心深處。而近些年來，社會對高考(微博)狀元的炒作已到了非理性的地步。面對愈演愈烈的“狀元熱”，“禁止炒作狀元”，或許只是一種無奈的權宜之計。戴斌老師認為，在看似平等的分數(shù)線背后，往往有著許多讓人深深嘆息的東西。如果說成功者只是處于金字塔尖的少數(shù)狀元，豈不意味大量落榜生乃至考上一般院校的學子都成了“失敗者”?如果一場高考讓大多數(shù)教育對象都成了失敗者，這樣的教育自然是不值得提倡的。我的觀點是，我支持繼續(xù)“可以”宣傳“狀元”，但不“提倡”宣傳“狀元”，而且宣傳時也需要把握一個“度”的原則。誠然，從改變應試教育的現(xiàn)狀、回歸教育的本義來看，我們是不應該炒作高考狀元，制造更大的升學壓力。然而適當宣傳一下高考狀元、宣傳一些品學兼優(yōu)的學生情況，是否就真的有百害而無一利呢?恐怕還需要商榷。如果讓高考狀元普遍“默默無聞”，人為掩蓋許多優(yōu)秀學子的奮斗精神，也未必不是教育的另一種損失。不久的將來，對炒作高考狀元的禁令也許還會更嚴，對高考狀元的追捧或許也會更多。與其在邊禁邊炒、愈禁愈炒中糾結，倒不如踏踏實實反思一下對待高考狀元宣傳的現(xiàn)有態(tài)度是否存在偏差，進而實現(xiàn)宣傳和炒作間的平衡。最后，我認為解決問題的根源不在于“禁止炒作”，而在于調(diào)整我國的教育模式，只有徹底擺脫應試教育的桎梏，問題才會有轉折與轉機。第二篇：2010四川公務員面試經(jīng)典真題解析１．政府要組織１０００名群眾代表對５５個政府部門和５０個職能部門進行工作評議，請問你怎么來組織？【參考答案】如果要我來組織這次活動，我會本著“服務群眾，注重細節(jié)”的原則來進行： 首先，由于本次評議的群眾較多，部門也較多，我會做好前期的準備工作。我要確定時間、地點和工作內(nèi)容，準備好各種評議材料、表格等，尤其是要加大與群眾生活密切相關的住房、建設、衛(wèi)生、教育、勞動等有關部門的評議力度。四川中公教育咨詢地址: 成都市科華北路58號亞太廣場C座113樓（川大西門斜對面）咨詢電話：零貳扒—扒貳零零伍柒零零其次，做好現(xiàn)場評議工作?？梢苑譃槿糠?，第一部分是群眾打分和書面提建議，采用無記名形式讓群眾打分，列一份意見欄，鼓勵群眾對各部門建言獻策。第二部分是民情懇談，請群眾推舉十幾位代表對政府的工作進行評價，積極聽取群眾意見，對政府工作提出改進建議。第三部分是政府表態(tài)，請一些領導結合群眾的意見將如何改進工作局面向群眾講解，以及政府接下來將如何解決群眾關心的問題，向群眾表明政府的態(tài)度和決心。最后，會議散場后，妥善安置好群眾的回家工作。四川中公教育咨詢地址: 成都市科華北路58號亞太廣場C座113樓（川大西門斜對面）咨詢電話：零貳扒—扒貳零零伍柒零零評議工作結束后，要對群眾打分的部門進行評比，排名靠前的應給予嘉獎。要對群眾提出的合理的意見和建議等加以貫徹落實，由相關部門負責。要通過電視臺、報紙等向社會公布本次政府評議的大致情況，滿足人民群眾的知情權。我相信，只要本著一心一意為人民服務的態(tài)度，抱著同心同德為人民謀利益的信念，政府的工作就一定能得到群眾的認可！四川中公教育咨詢地址: 成都市科華北路58號亞太廣場C座113樓（川大西門斜對面）咨詢電話：零貳扒—扒貳零零伍柒零零２．某市一退休副市長