20xx-20xx秋季學期八年級上英語教學總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-18 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是好老師八年級上學期英語教學總結(jié)今天我們結(jié)束了課程。明天期末考。本學期結(jié)束。似乎有些意猶未盡。一。期末考試的復習我基本是自己出考試復習卷。感覺系統(tǒng)性強，效率挺高。相比直接拿各種復習資料來做，復習的主動性計劃性很強。按知識點分詞組和句子兩類。按單元順序，完整復習完一本教材，基本覆蓋所有重點。而且此次是按挖空讓學生做，降低了難度和作業(yè)量。然后按考試題型，如單選，單詞填空等進行專題訓練。還是按單元，與單元重點標準選題，以防掛一漏萬。最后加一些綜合題，并且是選自學生們易錯題。再就做幾張綜合試卷。遺憾：復習時間短，沒有充分的時間。感覺我的復習計劃沒有充分利用，挺緊迫的。經(jīng)驗：這樣的形式用在平時效果應更好一些。比如階段復習采用這種方式。二。在考試前二十天左右，每天早讀課聽英語。這次是為了應付期末考試。這種強化有待考試成績驗證。但學生們很快就養(yǎng)成聽的習慣。經(jīng)驗；下學期我準備每星期兩個早讀課都做聽力訓練。早讀課的另一半時間用來帶學生大聲朗讀。內(nèi)容除了教材，還可以是聽力材料和閱讀材料。單詞、詞組、句型的消化留在課堂。當堂復習，強化記憶。本學期我提供了一些學習方法能給予學生有力的幫助（下文進一步總結(jié)）。提高學生的學習效率，減輕他們的課業(yè)負擔一直是我的最終目標。三。每次到考試復習時都感到寫作教學的重要性，而且功在平時。這是急不來的。經(jīng)驗：在這學期的教學中，我加強了寫作的訓練。寫作不僅是英語教學的目標，而且是鞏固的有效手段。每個單元我都給出課堂時間用一篇以上寫作鞏固單元新內(nèi)容。四。本學期的教學我做了一些探索和實驗。感覺收獲頗豐；學習從分享開始微果網(wǎng) 人人都是好老師1。對教材做了整合。做的好的單元，一個到一個半星期可以完成兩個單元的教學。把時間留出來給閱讀教學。教材只是我們教學目標的載體，不是目標。所以，確定單元的語法目標和功能目標后，對單元整體進行整合。如以閱讀課文為重點，理解新的目標語的用法，使用的環(huán)境。然后對話是用來完成鞏固，達到口頭練習，開始由輸入變成輸出這一環(huán)節(jié)的。聽力是用來鞏固目標語的，因此是當練習來處理的。設計好任務，讓學生在完成任務中運用目標語。并通過寫作來進一步實現(xiàn)書面運用語言。經(jīng)驗：這個整合的技巧需要充分的備課。本學期做的還不夠好。一定要在備課上下更多的功夫。2。把泛讀課上起來。在課外的閱讀中分析如何根據(jù)不同題材盡快抓住文章的重點，如何運用跳讀法，如何利用首句，首段等等的閱讀技巧提高閱讀效率。并且，在閱讀文章過程中積累有用的習慣用法。在文章中學習語言。缺憾：泛讀課的時間不夠充分。而且，如何安排，變成有規(guī)律的任務有待探索。3。本學期單詞教學生活化，技巧化，趣味化做了一些嘗試。學習從分享開始第四篇：2018年秋季學期八年級上學期英語教學工作計劃2018年秋季學期八年級仁愛版英語教學工作計劃新學期的工作又開始了，這個學期我擔任八（3）班英語教學工作。八（3）班的學生對英語學習興趣整體有所下降，容易出現(xiàn)兩極分化。所以本學期更應注意抓好后進生的工作。一、指導思想以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質(zhì)，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、具體目標要使學生得到聽、說、讀、寫英語的訓練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能，以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法；為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。使學生明確學習英語的目的性，并且樹立學習英語的自信心。培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學能力。抓基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)興趣，調(diào)動學習積極性，以提高整體成績
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