20xx-20xx秋季學(xué)期八年級上英語教學(xué)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-18 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是好老師八年級上學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)今天我們結(jié)束了課程。明天期末考。本學(xué)期結(jié)束。似乎有些意猶未盡。一。期末考試的復(fù)習(xí)我基本是自己出考試復(fù)習(xí)卷。感覺系統(tǒng)性強(qiáng)，效率挺高。相比直接拿各種復(fù)習(xí)資料來做，復(fù)習(xí)的主動性計劃性很強(qiáng)。按知識點分詞組和句子兩類。按單元順序，完整復(fù)習(xí)完一本教材，基本覆蓋所有重點。而且此次是按挖空讓學(xué)生做，降低了難度和作業(yè)量。然后按考試題型，如單選，單詞填空等進(jìn)行專題訓(xùn)練。還是按單元，與單元重點標(biāo)準(zhǔn)選題，以防掛一漏萬。最后加一些綜合題，并且是選自學(xué)生們易錯題。再就做幾張綜合試卷。遺憾：復(fù)習(xí)時間短，沒有充分的時間。感覺我的復(fù)習(xí)計劃沒有充分利用，挺緊迫的。經(jīng)驗：這樣的形式用在平時效果應(yīng)更好一些。比如階段復(fù)習(xí)采用這種方式。二。在考試前二十天左右，每天早讀課聽英語。這次是為了應(yīng)付期末考試。這種強(qiáng)化有待考試成績驗證。但學(xué)生們很快就養(yǎng)成聽的習(xí)慣。經(jīng)驗；下學(xué)期我準(zhǔn)備每星期兩個早讀課都做聽力訓(xùn)練。早讀課的另一半時間用來帶學(xué)生大聲朗讀。內(nèi)容除了教材，還可以是聽力材料和閱讀材料。單詞、詞組、句型的消化留在課堂。當(dāng)堂復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶。本學(xué)期我提供了一些學(xué)習(xí)方法能給予學(xué)生有力的幫助（下文進(jìn)一步總結(jié)）。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，減輕他們的課業(yè)負(fù)擔(dān)一直是我的最終目標(biāo)。三。每次到考試復(fù)習(xí)時都感到寫作教學(xué)的重要性，而且功在平時。這是急不來的。經(jīng)驗：在這學(xué)期的教學(xué)中，我加強(qiáng)了寫作的訓(xùn)練。寫作不僅是英語教學(xué)的目標(biāo)，而且是鞏固的有效手段。每個單元我都給出課堂時間用一篇以上寫作鞏固單元新內(nèi)容。四。本學(xué)期的教學(xué)我做了一些探索和實驗。感覺收獲頗豐；學(xué)習(xí)從分享開始微果網(wǎng) 人人都是好老師1。對教材做了整合。做的好的單元，一個到一個半星期可以完成兩個單元的教學(xué)。把時間留出來給閱讀教學(xué)。教材只是我們教學(xué)目標(biāo)的載體，不是目標(biāo)。所以，確定單元的語法目標(biāo)和功能目標(biāo)后，對單元整體進(jìn)行整合。如以閱讀課文為重點，理解新的目標(biāo)語的用法，使用的環(huán)境。然后對話是用來完成鞏固，達(dá)到口頭練習(xí)，開始由輸入變成輸出這一環(huán)節(jié)的。聽力是用來鞏固目標(biāo)語的，因此是當(dāng)練習(xí)來處理的。設(shè)計好任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)中運用目標(biāo)語。并通過寫作來進(jìn)一步實現(xiàn)書面運用語言。經(jīng)驗：這個整合的技巧需要充分的備課。本學(xué)期做的還不夠好。一定要在備課上下更多的功夫。2。把泛讀課上起來。在課外的閱讀中分析如何根據(jù)不同題材盡快抓住文章的重點，如何運用跳讀法，如何利用首句，首段等等的閱讀技巧提高閱讀效率。并且，在閱讀文章過程中積累有用的習(xí)慣用法。在文章中學(xué)習(xí)語言。缺憾：泛讀課的時間不夠充分。而且，如何安排，變成有規(guī)律的任務(wù)有待探索。3。本學(xué)期單詞教學(xué)生活化，技巧化，趣味化做了一些嘗試。學(xué)習(xí)從分享開始第四篇：2018年秋季學(xué)期八年級上學(xué)期英語教學(xué)工作計劃2018年秋季學(xué)期八年級仁愛版英語教學(xué)工作計劃新學(xué)期的工作又開始了，這個學(xué)期我擔(dān)任八（3）班英語教學(xué)工作。八（3）班的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，容易出現(xiàn)兩極分化。所以本學(xué)期更應(yīng)注意抓好后進(jìn)生的工作。一、指導(dǎo)思想以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、具體目標(biāo)要使學(xué)生得到聽、說、讀、寫英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能，以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法；為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性，并且樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學(xué)能力。抓基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，以提高整體成績
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