【文章內(nèi)容簡介】 努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。第四篇：八年級第二學(xué)期工作計劃2013—2014學(xué)第二學(xué)期英語學(xué)科第二學(xué)期教學(xué)工作計劃新學(xué)期開始，為使教學(xué)工作正常有序的開展，特制定第二學(xué)期教學(xué)計劃：一、指導(dǎo)思想和目的要求在本學(xué)期的英語教學(xué)中，為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，要堅持以下理念的應(yīng)用：整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學(xué)生主體，尊重個體差異；采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。二、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)重、難點本學(xué)期有十個模塊，每個模塊分為Listening/Speaking, Reading/Writing和 Language in use三個單元。第一模塊講的是感覺和直覺的系動詞, M1 Feelings and Impressions通過話題的循環(huán)與任務(wù)的完成學(xué)習(xí)感官動詞的用法及系表結(jié)構(gòu)。第二、三、四模塊逐漸介紹現(xiàn)在完成時態(tài)，M2 Experiences 模塊的話題是旅游和其它一些經(jīng)歷；時間狀語通常由for或since Journey to space模塊中，學(xué)生將繼續(xù)學(xué)習(xí)yet, already, just等詞在現(xiàn)在完成時態(tài)中的用法及have been to與 have gone to之間的區(qū)別。M4 Seeing the doctor本模塊繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時態(tài)。重點學(xué)習(xí)看病用語，疾病的表達(dá)方式。第五模塊講解定語從句，M5 cartoon stories通過討論cartoon stories and heroes，能夠掌握who, which and that引導(dǎo)的定語從句以及省略引導(dǎo)詞的情況。第六模塊主要為句子成份的辨析以及英語簡單句的五種基本句型和There be句型。Module 6 Hobbies本模塊以愛好為題材，內(nèi)容主要談及個人興趣和愛好及原因，表達(dá)喜歡和不喜歡，對各類愛好進(jìn)行歸類和進(jìn)行簡單的評價。通過聽對話，介紹了集郵、彈琴以及聽音樂等愛好，并且通過愛好這個話題，介紹了愛好在休閑娛樂以及個人成就等方面的作用。重點難點重點：(1)、通過談?wù)撆d趣與愛好訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，掌握使用簡單句表達(dá)興趣愛好以及對興趣愛好的簡單評析。(2)、了解句子基本成份(主語，謂語，直接賓語與間接賓語，賓語補足語，表語，狀語)。難點：(1)、句子成份的辨析(主語，謂語，直接賓語與間接賓語，賓語補足語，表語，狀語)(2)、英語簡單句的五種基本句型和There be句型。第七模塊進(jìn)一步 理解和掌握主謂一致的用法。Module 7 summer in LA重 點 難 點1．教學(xué)重點：進(jìn)一步 理解和掌握主謂一致的用法, 謂語動詞與前面主語一致；能理解并靈活運用本課中的知識點。2．教學(xué)難點：集體名詞與某些代詞作主語時對謂語動詞的選擇，閱讀技巧的培養(yǎng)。第八模塊緊緊圍繞“旅游和休假””這一主題展開多方面的聽、說、讀、寫的語言實踐活動,使學(xué)生由簡單到復(fù)雜,漸漸感知新的語法項目“轉(zhuǎn)述現(xiàn)在進(jìn)行時、疑問句和祈使句”，間接引語從句。Module 8 Time off通過對北海公園、武陵園景區(qū)的介紹和作者旅游經(jīng)歷的描述，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛，陶冶情操，同時喚起學(xué)生的保護(hù)環(huán)境意識。而且在語境中很自然地體驗本單元的語法項目“轉(zhuǎn)述現(xiàn)在進(jìn)行時、疑問句和祈使句”。第九模塊著重以友誼為話題, 通過聽力、對話和閱讀材料的學(xué)習(xí)介紹了賓語從句。Module9 Friendship 《新標(biāo)準(zhǔn)》英語采用發(fā)現(xiàn)式語法學(xué)習(xí)法: 呈現(xiàn)提問發(fā)現(xiàn)總結(jié), 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。賓語從句是初中階段較難掌握的，友誼是同學(xué)們較為感興趣的話題，也與他們自身經(jīng)歷相關(guān)。借助友誼展開話題討論, 同時培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的情感。第十模塊著重分析動詞不定式，以求掌握動詞不定式及動詞的現(xiàn)在分詞形式做賓語的句式。Module 10 On the radio以電臺廣播活動為話題，通過 1對廣播臺的參觀，文本主人公幼年時對廣播收聽的喜愛，長大后從事于廣播事業(yè)繼而成功的一系列事件展開。以求掌握動詞不定式及動詞的現(xiàn)在分詞形式做賓語的句式；把握與電臺廣播相關(guān)的詞匯及日常用語；并通過文本的學(xué)習(xí)能夠放眼實事，領(lǐng)會成功人士光環(huán)背后所需付出的努力與勤奮。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。這學(xué)期的每一模塊內(nèi)容跳躍性強，容易混淆，很難掌握。另兩個復(fù)習(xí)模塊。三、學(xué)生分析八年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，容易出現(xiàn)兩極分化。所以本學(xué)期應(yīng)注意抓好后進(jìn)生的工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施本學(xué)期要著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，指導(dǎo)及鼓勵他們多使用工具書。充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，注重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的整合，多設(shè)計教學(xué)情景，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達(dá)思想的能力，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂效率。在課堂和作業(yè)布置上體現(xiàn)知識的梯度，突出學(xué)生主體，尊重個體差異，擴(kuò)大照顧面, 培優(yōu)補差。實施“一幫一”活動，讓成績好的同學(xué)帶動差生，同時亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦默寫情況。注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。該評價體系由形成性評價和終結(jié)性評價構(gòu)成。在教學(xué)過程中以形成性評價為主，注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的積極性和自信心。每天利用固定時間進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，使學(xué)生能盡快掌握閱讀技巧，培養(yǎng)閱讀興趣，從整體上提高學(xué)生掌握語言知識的能力。提供閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。高晉2第五篇：八年級第二學(xué)期工作計劃初二第二學(xué)期工作應(yīng)該怎么進(jìn)行計劃呢？以下是小編整理的八年級第二學(xué)期工作計劃，歡迎參考閱讀！八年級第二學(xué)期工作計劃1一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞各部門計劃要求，以“立德樹人為宗旨，開展多種形式的教育主題活動，促進(jìn)學(xué)生文明規(guī)范的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；以“教學(xué)質(zhì)量”為核心，加強教學(xué)常規(guī)管理，探索自主學(xué)習(xí)型高效課堂模式，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高教學(xué)效果，控制兩極分化。二、工作目標(biāo)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教育教學(xué)行為。加強輔導(dǎo)，有效控制兩極分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面?！袄宦涞?，校園更美麗”，加強環(huán)境衛(wèi)生打掃與維護(hù)，建設(shè)美麗校園。提倡課間文明休息，杜絕課間大聲喧嘩，追逐打鬧，營造安靜校園。三、主要工作加強教師隊伍建設(shè)，抓細(xì)抓實常規(guī)管理（1）遵守學(xué)校勞動紀(jì)律，嚴(yán)格請銷假制度，有事須提前請假、調(diào)課并按要求履行相關(guān)手續(xù)，如當(dāng)時來不及，則過后要補辦手續(xù)；大自習(xí)、早自習(xí)一樣要求。年級組只有半天的批假權(quán)力，一天及以上的需要到校校找朱凱明填寫校辦的請假條并找校長批假。（2）服從學(xué)校和年級的安排。一般情況下崗位和工作是提前就定好了的，但是計劃不如變化快，每人也都有特殊情況的時候，這時就需要安排一些臨時性工作和或崗位，希望大家都能相互理解和支持。再就是學(xué)校已經(jīng)安排好的課表、監(jiān)考表或自習(xí)表，如果沒有重復(fù)安排的，盡量不要調(diào)換。因為可能你個人的調(diào)換會影響到其他同事的工作。（3）教育學(xué)生盡量將問題消化在課堂，實在不行也不能讓他影響課堂教學(xué)；不能隨意將學(xué)生趕出課堂，部分學(xué)生對此已經(jīng)無所謂了。我們?nèi)詫嵭猩蠈W(xué)期末的政策，對影響課堂教學(xué)又屢教不改的學(xué)生讓其寫出600字說明，自己的課堂自己負(fù)責(zé)，盡量不要給別人制造麻煩。（4）按照學(xué)校相關(guān)要求做好教學(xué)常規(guī)工作，計劃、備課、上課、作業(yè)、考試、聽課等常規(guī)工作按要求進(jìn)行并完成。計劃以備課組為單位在第二周周三下午放學(xué)前上交年級組，每位教師的計劃不能完全一樣，教學(xué)進(jìn)度應(yīng)該一樣，但其它部分應(yīng)有所區(qū)別，畢竟我們帶的學(xué)生不一樣，各班的情況不一樣；計劃里要有幫扶計劃和措施；要有錄微課或到錄播教室上課；備課要備教材，更要備學(xué)生、備教法，不能無教案上課；上課一要組織好課前2分鐘；二要填寫課堂日志，要清點上課人數(shù)，如有問題要及時與班主任取得聯(lián)系。三要想辦法提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性、主動性，探索課堂教學(xué)的有效性和高效性。四要關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，及時調(diào)整自己的教學(xué)。關(guān)于作業(yè)：按學(xué)校要求批改，要保證作業(yè)質(zhì)量。次數(shù)要求：語、數(shù)、英、理四大學(xué)科是既有作業(yè)本又有教輔，可以根據(jù)學(xué)科實際情況以一種為主全批全改；要有少量的面批面改；另作文要求8次，也就是每兩周一次，要求全批全改，政、史、地、生等學(xué)科至少批改三分之一。教輔資料一科只能選一種，推薦給學(xué)生書名，由學(xué)生自行購買，任何教師不得統(tǒng)一征訂資料，不得以任何理由統(tǒng)一收費，學(xué)生干部收費也不行，哪怕你6元買的，學(xué)生是10元買的，這都跟咱沒關(guān)系?，F(xiàn)在是省