20xx--20xx學(xué)年九年級第一學(xué)期語文教學(xué)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-18 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 通過課堂的討論交流來提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力，通過綜合性學(xué)習(xí)提高學(xué)生的知識整合能力。二、采用多種教學(xué)手段，賦以有效的訓(xùn)練更好的實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的 達(dá)成。首先，使用多種教學(xué)工具，如在閱讀教學(xué)中使用多媒體在閱讀中強(qiáng)化朗讀的訓(xùn)練，在停頓、預(yù)期、重音的指導(dǎo)上下功夫。在字、詞的鞏固和檢測中使用小黑板、卡片。在古文的教學(xué)中使用多媒體來達(dá)到教學(xué)的形象直觀，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及自主學(xué)習(xí)的愿望。使學(xué)生積極主動的投入到學(xué)習(xí)的過程中，達(dá)到教與學(xué)的和諧統(tǒng)一。其次、精講多練，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容實施有效的練習(xí)。寫作方面在課堂教學(xué)中強(qiáng)化口語交際和片段練習(xí)，課后要求作文、周記，通過檢查指導(dǎo)，給以一定的鼓勵和督促學(xué)生的寫作水平有所提高。第三、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)局面。作為一名教師要教書育人首先要嚴(yán)格要求自己、為人師表，努力提高自己的文化水平和能力，樹立良好的教師形象，教書育人。加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。其次、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，明確了學(xué)習(xí)紀(jì)律要求。好的紀(jì)律才會有好的學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)中形成以班組干部為主線聯(lián)系全體學(xué)生，建立從上到下，從個人到全體的學(xué)習(xí)體系。要求同班、同組、同桌展開學(xué)習(xí)的合作、交流和督促，通過優(yōu)秀生的凝聚和推動，帶動全體學(xué)生投入到學(xué)習(xí)過程中，使本學(xué)期的教學(xué)工作取得較大成效?？傊?，在本學(xué)期的教學(xué)中本人從實際出發(fā)，本著教書育人的思想，努力實踐勤奮工作，取得較好的教學(xué)成績，在以后的工作中我將繼續(xù)努力，為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己。史國娟2008年9月2日2008——2009學(xué)第一學(xué)期九年級語文教學(xué)總結(jié)***二〇〇八年九月二日第三篇：九年級第一學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)20142015第一學(xué)期 三陂郭靖學(xué)校九年級（2）（4）班 語 文 教 學(xué) 工 作 總 結(jié)語文科任：章景強(qiáng)20142015九年級第一學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)九年級（2）（4）班：章景強(qiáng)本學(xué)期我擔(dān)任九（2）、（4）班的語文教學(xué)工作，感覺身上的擔(dān)子很重。已是畢業(yè)班，教學(xué)任務(wù)自然較繁重。時間很倉促，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性普遍不高，經(jīng)過不斷努力最后還是圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將自己在教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：一、關(guān)注了解學(xué)生，與學(xué)生建立良好融洽的師生關(guān)系。我們的教學(xué)工作面臨的是一群適逢青春期的中學(xué)生，他們是學(xué)習(xí)的主體，也是提高成績的主體。他們有了自己的獨立思想意識。要想真正提高教學(xué)質(zhì)量，我覺得應(yīng)該充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們從被動地學(xué)變成主動地學(xué)，在快樂地學(xué)習(xí)當(dāng)中發(fā)揮他們的智慧潛能。二、緊抓課堂教學(xué)這塊學(xué)習(xí)陣地，積極探索有效教學(xué)。能嚴(yán)格組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，認(rèn)真鉆研教材研讀《考試大綱》結(jié)合本校學(xué)生實際上好每一堂課。我們九上書本一共編排了六個單元，重點是詩歌單元、小說單元、文言文單元教學(xué)，難點是議論文教學(xué)。教完還要教學(xué)下學(xué)期文言文單元，因此內(nèi)容含量大，系統(tǒng)性強(qiáng)，在課堂上我注意創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。例如教學(xué)詩歌時我就自己下載播放配樂朗讀或相關(guān)音樂，通過這樣創(chuàng)造良好的課堂氣氛。精心設(shè)計問題，以問題來帶動對文章內(nèi)容主旨的探討學(xué)習(xí)。課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上講讀結(jié)合，重視朗讀教學(xué)，讓學(xué)生在讀中感悟教材。布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。三、緊抓作業(yè)批改，注重分析。緊抓后進(jìn)生的學(xué)習(xí)督促跟蹤。開學(xué)以來，我
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