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正文內(nèi)容

上學(xué)期幼兒園中班語言教案(編輯修改稿)

2024-11-18 22:11 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 多時間都和老師在一起。想一想,老師是怎樣關(guān)心和幫助你的(聯(lián)系實際引導(dǎo)幼兒說說)你想對老師說什么圖三:圖片上的小朋友在做什么小伙伴是怎樣幫助自己的你最想對他們說什么小朋友猜一猜,這幅圖上都有誰他們之間發(fā)生了什么事(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際說一說)三、結(jié)合生活實際理解“感謝”、“幫助”的意思。引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際從家里、幼兒園生活的各個方面說說關(guān)心和幫助過自己的人,用“感謝”、“幫助”各說一句話,感知和體會“感恩”。四、學(xué)習(xí)兒歌《感恩》。感恩感謝親愛的父母,感謝敬愛的老師,感謝我的小伙伴,感謝幫助過我的人。五、播放歌曲《感恩的心》,教師和幼兒一起表演。說了這么多,小朋友都累了吧,接下來,咱們一起來欣賞歌曲《感恩的心》(老師帶動幼兒一起做動作)。六、活動延伸。幼兒自由選擇,用自己喜歡的方式對關(guān)心和幫助過自己的人表示感謝。上學(xué)期幼兒園中班語言教案3一、活動內(nèi)容:高高山上一條藤二、活動目標(biāo):學(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn)“藤、停、銅、鈴”等音,學(xué)習(xí)快速、準(zhǔn)確地念繞口令。學(xué)習(xí)與同伴合作游戲。三、活動重點:學(xué)習(xí)快速、準(zhǔn)確地念繞口令?;顒与y點:發(fā)準(zhǔn)“藤、停、銅、鈴”等音。四、活動準(zhǔn)備:平時讓幼兒練習(xí)一些簡短的繞口令,培養(yǎng)學(xué)習(xí)繞口令的興趣以及發(fā)音的敏感性。五、活動過程:把繞口令編成一個簡單的故事,引導(dǎo)幼兒理解繞口令中的內(nèi)容。教師放慢速度念一遍繞口令。讓幼兒在教師的示范和引導(dǎo)下由慢到快地練習(xí)繞口令,重點練習(xí)發(fā)好后鼻音:“eng、ing、ong”。創(chuàng)設(shè)游戲情景。游戲由2~4人進(jìn)行,幼兒以輪流方式一人念一句繞口令,一邊念,一邊將右手伸出去,用拇指和食指往前一小朋友的手背,依次爬上去,若右手不夠,可用左手接上去。輪流念繞口令做動作,注意傾聽同伴的語言,自己也要快速接念,不使游戲中斷。由教師扮“風(fēng)爺爺”,發(fā)出“風(fēng)吹了”和“風(fēng)停了”的指令,讓幼兒做銅鈴搖擺等動作,并念該句的繞口令,反
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