幼兒園中班語(yǔ)言教案：落葉(編輯修改稿)
2025-04-21 07:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 體驗(yàn)詩(shī)歌《落葉》的優(yōu)美意境。 ［活動(dòng)準(zhǔn)備］ 掛圖《落葉》。 ［活動(dòng)過(guò)程］ 一、看落葉，做樹葉飄落的動(dòng)作。 教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是從哪里看出來(lái)的？ 教師出示落葉，讓幼兒觀察落葉的顏色。 教師：樹葉是怎樣 從樹上落下來(lái)的？ 讓幼兒運(yùn)用肢體學(xué)做樹葉飄落的動(dòng)作。 二、看圖聽詩(shī)歌《落葉》 教師出示掛圖《落葉》，朗誦詩(shī)歌《落葉》。 逐一看圖，理解詩(shī)歌的內(nèi)容。 教師：詩(shī)歌中有哪些小動(dòng)物？他們分別將樹葉當(dāng)作什么？ 三、試編詩(shī)歌《落葉》 要求幼兒根據(jù)原詩(shī)歌的線索和自己的經(jīng)驗(yàn)，新編詩(shī)歌《落葉》，例如：樹葉落在山上，長(zhǎng)頸鹿看見了，放在嘴里，把它當(dāng)作餅干；樹葉落在地上，小朋友撿起來(lái)，放到書里，把它當(dāng)成書簽。 活動(dòng)延伸： 外出撿樹葉，比較各種樹葉的相同與不同。 附錄 詩(shī)歌《落葉》 秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片樹葉從樹枝上飄落了下來(lái)。 樹葉落在地上，小蟲爬過(guò)來(lái)，站在上面，它把樹葉當(dāng)作小屋。 樹葉落在溝里，小螞蟻爬過(guò)來(lái)，站在上面，它把樹葉當(dāng)作小船。樹葉落在水里，小魚游過(guò)來(lái)，躲在下面，它把樹葉當(dāng)作雨傘。 樹葉落在院子里，小燕子看見了，說(shuō)：“來(lái)信了，來(lái)信了，催我們到南方去了?！? 主題來(lái)源 秋天來(lái)到了，樹葉變黃了，一片片葉子從樹上落下來(lái)。我們教室前有許多風(fēng)景樹，有芙蓉樹、法桐樹等，被秋風(fēng)一吹，樹葉便像一只只蝴蝶似的飄落下來(lái)。我們常?？吹胶⒆觽冏分痫h舞的樹葉，并把揀到的落葉握在手中左看右看，舍不得 扔掉，有的孩子揀到又大又肥的落葉，高興的又是當(dāng)扇子，又是當(dāng)雨傘，看到孩子們對(duì)落葉如此感興趣，我決定以落葉為主題和幼兒一起來(lái)研究落葉的妙趣。 活動(dòng)目標(biāo) 激發(fā)幼兒熱愛自然情感和關(guān)注自然現(xiàn)象的興趣。 利用落葉展開想象，鍛煉幼兒的創(chuàng)造性及動(dòng)手動(dòng)腦能力。 培養(yǎng)幼兒的親情感及口語(yǔ)表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 課件、落葉。 教師樹葉粘貼畫若干幅。 多種形狀、顏色、不同大小的樹葉若干。 畫紙、剪刀、水彩筆。 活動(dòng)過(guò)程 （一）觀察落葉 帶領(lǐng)幼兒觀察深秋的自然景色，從氣溫、農(nóng)作物、樹葉的變化，感受秋天快要過(guò) 去了。重點(diǎn)組織幼兒觀看小樹葉被從樹上吹落下來(lái)的情景，并讓幼兒來(lái)揀落葉，追落葉。把揀到的落葉分開來(lái)拿，干落葉在右手，未干落葉在左手。 （幼兒在揀落葉過(guò)程中，來(lái)分辨干落葉和未干落葉，鍛煉幼兒在不限落葉的形狀、大小、顏色等來(lái)分類。） （二）欣賞落葉 . 欣賞手中的落葉形狀、顏色，區(qū)別干落葉與未干落葉的特征。 （通過(guò)觀察，幼兒發(fā)現(xiàn)干落葉的形狀卷曲、不平坦，顏色呈黃褐色，葉脈干癟，把它放在手中一握，成了碎片。而未干落葉的形狀平坦、美麗，顏色呈黃色、黃綠色、紅色等，葉脈柔軟、有水分，把它放在手中一握，伸展開，還和原來(lái)一樣。） （三）展開幼兒想象 引起幼兒討論，你還見過(guò)什么樣的落葉，說(shuō)一說(shuō)它們的形狀、顏色等，它們?yōu)槭裁绰淙~？激發(fā)幼兒的求知欲。 觀看課件，教師準(zhǔn)備的一些落葉樹的落葉情景及落葉原因，進(jìn)行講解。（通過(guò)想象與觀察欣賞，幼兒了解到，秋天來(lái)到了，樹葉有的變黃、有的變紅飄落下來(lái)，這樣的樹叫落葉樹、也叫闊葉樹。 ） （四）落葉的利用 利用手中的未干落葉，編手工制品，如：小碗、小舀子、匙子、小船等，并讓幼兒自由編制，展開想象編自己喜歡的作品，創(chuàng)編新的作品。 （通過(guò)編制，鍛煉幼兒小手的靈巧，幼兒興致很高，并展開想象、開發(fā)思維、大膽創(chuàng)編落葉作品。） 利用落葉來(lái)粘貼作品，教師不限制幼兒粘貼內(nèi)容，幼兒大膽想象，自由創(chuàng)意來(lái)粘貼自己喜歡的作品，要求幼兒保持畫面整潔。 （讓幼兒不受落葉的形狀、大小、顏色限制，來(lái)動(dòng)手粘貼
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1