三年級語文教案——北京3(編輯修改稿)
2025-11-18 22:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 再到網(wǎng)站中查尋北京還有哪些名勝古跡、公園和大廈。網(wǎng)站以圖文、影像相結(jié)合的形式為學(xué)生提供了有關(guān)北京的各種信息資源，開闊了學(xué)生的視野，使學(xué)生學(xué)習(xí)到了課文中無法獲得的知識。 五、教學(xué)媒體設(shè)計(jì) 媒體類型 媒體內(nèi)容 何時作用 媒體在教學(xué)中的作用 多媒體文本 天安門、立交橋 復(fù)習(xí)舊知 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，為導(dǎo)入新課做準(zhǔn)備 多媒體文本 本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù) 學(xué)習(xí)第3自然段 提出學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)自主上網(wǎng)學(xué)習(xí) HTML 有關(guān)北京的網(wǎng)站 學(xué)習(xí)第4 自然段 學(xué)生在網(wǎng)站中自由、大膽地搜索、查詢相關(guān)文字、影像、圖片資料。然后，根據(jù)課文內(nèi)容把網(wǎng)上收集到的資料在word中制成一份電子簡報(bào)，讓學(xué)生在協(xié)作交流的過程中，理解課文內(nèi)容?！ 《嗝襟w網(wǎng)絡(luò) 學(xué)生自主完成的電子板報(bào) 展示、評價 電子板報(bào) 在學(xué)生完成電子板報(bào)的制作后，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)的廣播功能，組織全班同學(xué)對他們的作品進(jìn)行評價。評價的目的是檢驗(yàn)學(xué)生是否通過制作電子板報(bào)掌握了相關(guān)主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成了意義建構(gòu)?！ ∶襟w播放器 抒情的鋼琴曲 配樂朗誦全文 在音樂的伴隨下，有感情地朗讀課文，感受首都北京是一座美麗的城市，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛首都，熱愛北京的感情。 六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)與分析◆ 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 師：上節(jié)課，同學(xué)們和老師一塊兒初游了北京，已經(jīng)領(lǐng)略到了北京美麗的景色。下面，誰來說說我們主要游覽了哪些地方 課件出示以下文本內(nèi)容：天安門立交橋 二、自讀課文第3自然段： 師：作者是怎樣具體地描寫這兩個地方美麗的景色呢請同學(xué)們帶著這個問題，輕聲地讀課文的3自然段，找出你認(rèn)為寫得最美的句子，有感情地把它多讀幾遍?！ W(xué)生自讀課文，找出優(yōu)美詞句，有感情地朗讀?！ 煟耗奈恍∨笥言敢獍涯阆矚g的句子讀給大家聽?！ ∪?、出示學(xué)習(xí)任務(wù)： 師：經(jīng)過作者的這一番描寫，再加上小朋友有感情的朗讀，老師感到北京更美了?，F(xiàn)在，北京已經(jīng)成為了2008年
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1