三年級語文教案——習作5動物名片設計大賽(編輯修改稿)
2024-11-18 22:09 本頁面
【文章內容簡介】 們就來舉行一次動物名片設計大賽(板書：動物名片設計大賽)，替你喜歡的動物設計一張名片，好不好[意圖：從學生的心理特點出發(fā)，創(chuàng)設特定的情境，可以激發(fā)學生的表達欲望，從而銷蝕畏懼作文的心理，使學生體會到作文是簡單的、有意思的] (三)自主閱讀，自主設計 1．其實，給動物設計名片一點兒也不難，下面讓我們來看看一位叫薛愛華的同學設計的兩張名片。請同學們打開書，自由讀一讀，相信讀了之后，一定會給你帶來一些啟發(fā)?！ ?．引導討論：薛愛華是怎樣給她喜歡的海洋動物設計名片的 3．小結：給動物設計名片，其實就是把這種動物當作自己來進行介紹，因此要用第一人稱我來寫，并采用適當?shù)姆椒ò烟攸c介紹清楚；此外，還可以配上動物的圖案，可以剪貼，也可以自己動手畫，做到圖文并茂。[意圖：讓學生通過自主閱讀，自主感悟，討論交流，明確名片的設計方法] 3．現(xiàn)在，我們要來為自己喜歡的一種動物設計名片了。希望你設計的這張名片能與眾不同，別人讀后，對這種動物會有所了解，也能喜歡上它。課前，老師請大家搜集了你最喜歡的一種動物的資料，并進行了整理，現(xiàn)在你可以把它給拿出來，設計的時候
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