三年級語文教案——一株紫丁香2(編輯修改稿)
2024-11-18 22:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?。ㄔ谧詫W(xué)的基礎(chǔ)上，合作學(xué)習(xí)加深印象，探討交流識字方法，進(jìn)一步提高學(xué)生識字能力。改變識字情境，促進(jìn)鞏固識字。） 朗讀 教師范讀，聽后說說感受?！ ⌒〗M練讀。用自己喜歡的方式來讀，要求讀正確，讀流利。 分小節(jié)檢查朗讀情況?！ ≠愖x。通讀全詩，看誰讀得正確、流利?！ 。ńo學(xué)生足夠的時間自由讀或交流讀，達(dá)到讀得正確、流利的效果，為下節(jié)課朗讀感悟作鋪墊。） 寫字 出示要寫的字休、伸、甜、院、除、息、困。讀字音，認(rèn)字形?！ ∮^察生字在田字格中的位置，字形特點，教師提示書寫注意事項。 教師范寫?！ W(xué)生練習(xí)。教師檢查學(xué)生的寫字姿勢和寫字效果?！ ⊥阑ハ嘈蕾p，提出建議?！ 。己玫臅鴮懥?xí)慣在于平時的培養(yǎng)，寫字的環(huán)節(jié)要切實做到扎實。） 第二課時 對話平臺 導(dǎo)入 開汽車游戲。（教師手拿生字卡片隨機抽出一張指給學(xué)生）師：汽車汽車開起來。生：汽車開到我這里。我為汽車加點油。（給教師出示的生字組詞，造句。） 精讀 放歌曲（《每當(dāng)我走過老師的窗前》）談感受?！ W(xué)生練讀，指導(dǎo)學(xué)生讀出對老師的尊敬之情。 教師引讀。（在于
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