一年級(jí)100內(nèi)的加減法數(shù)學(xué)教案(編輯修改稿)
2024-11-18 22:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 【設(shè)計(jì)意圖】根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知規(guī)律，讓學(xué)生用自己喜歡的方法探索算法，組織交流，展示思維過程。“試一試。(師板書“試一試中的豎式，學(xué)生計(jì)算，教師巡視，并指名板演。)師：個(gè)位上的5加8得13，怎么寫(在個(gè)位上寫3，在2的右下角寫小“1表示進(jìn)位。)65+2893。師：筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)時(shí)，你有什么要提醒大家注意的師生共同小結(jié)：相同數(shù)位對(duì)齊。從個(gè)位加起。個(gè)位相加滿10，向十位進(jìn)1。三、課堂小結(jié)完成教材第85頁“想想做做。先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再集體交流，找出錯(cuò)誤原因。分組計(jì)算，再集體交流。先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再組織交流39。提醒學(xué)生不要忘記加上單位名稱?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握進(jìn)位加法的計(jì)算方法。四、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)的加法一年級(jí)《100內(nèi)的加減法》數(shù)學(xué)教案3教學(xué)目標(biāo)、連減兩步式題的方法.、連減兩步式題，提高學(xué)生的計(jì)算能力.、分析的能力及書寫工整、規(guī)范的良好習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn)掌握用豎式計(jì)算連加、連減兩步式題的方法.教學(xué)難點(diǎn)正確計(jì)算連減式題.教學(xué)手段投影片、有條件的可采用多媒體設(shè)備.教學(xué)過程一、情境式引入1.(出示圖片“連加連減”)教師敘述例1的已知條件.：(1)聽完老師的敘述，你都知道了些什么(2)根據(jù)這些已知條件，可以提出一個(gè)什么問題呢(3)待學(xué)生回答后，完整的出示例1：同學(xué)們到西瓜園里摘西瓜，第一組摘了28個(gè)西瓜，第二組摘了34個(gè)，(4)要求三個(gè)組一共摘了多少個(gè)西瓜，你準(zhǔn)備怎么列式二、新授(1)提問引導(dǎo)①觀察，這道題有什么特點(diǎn)②這道題的運(yùn)算順序是什么③這道題的數(shù)比較大，口算起來比較慢，你們有什么好辦法(2)分組討論三種方法的優(yōu)劣要求：①先分小組討論這道題的計(jì)算方法(你們組準(zhǔn)備怎么做).②把本組討論出的方法做在練習(xí)本上.③如果一個(gè)組討論后得到了幾種不同的方法，可以都記錄下來.[討論過程中，重點(diǎn)提示學(xué)生：①首先，在別的同學(xué)發(fā)言時(shí)，要認(rèn)真地傾聽同學(xué)的發(fā)言，找出其他同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn).②其次，在聽完別人的發(fā)言后，要善于給同學(xué)提出有價(jià)值的問題.③、好思路、好習(xí)慣等.]方法一：對(duì)比三種方法，選擇最優(yōu)方法問：誰來說說，這三種方法各有什么優(yōu)缺點(diǎn)方法一：優(yōu)點(diǎn)：同學(xué)們比較熟悉這種豎式的書寫方法.在計(jì)算過程中，難度較小，不易出錯(cuò).缺點(diǎn)：費(fèi)時(shí)間.這兩個(gè)豎式不太好安排格式，如果寫不好，容易顯得很亂.方法二：優(yōu)點(diǎn)：寫起來會(huì)比第一種方法省點(diǎn)時(shí)間，少寫了一個(gè)62，豎式由兩個(gè)減少到了一個(gè).這個(gè)豎式寫起來會(huì)比較美觀.(相對(duì)于第一個(gè)豎式而言)缺點(diǎn)：容易丟掉第二步的加號(hào).方法三：優(yōu)點(diǎn)：更省時(shí)間.計(jì)算時(shí)比較簡單，只要一位一位的計(jì)算就可以了.缺點(diǎn)：在計(jì)算的過程中，容易丟掉進(jìn)位.對(duì)于一些計(jì)算不熟練的同學(xué)來說，計(jì)算起來有一定的難度.]師：這三種方法各有各的優(yōu)缺點(diǎn)，在同學(xué)們自己做題時(shí)，可以選擇一種自己最喜歡的，最省時(shí)的方法.(5)小結(jié)：問：做完這道題，大家有什么收獲(1)直接出示例2522018=(2)對(duì)比問：這道題與例1有什么不同[例1：.例2：.](3)師生、生生多邊交流問：這道題怎么算最好[用兩個(gè)豎式計(jì)算最保險(xiǎn)。第一步口算，第二步用豎式算.](4)小結(jié)：哪一步如果能口算，就可以口算，在計(jì)算過程中，提高自己的計(jì)算能力.三、鞏固練習(xí)四、總結(jié)、質(zhì)疑、發(fā)展師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)：，你還有什么更好的方法嗎五、布置作業(yè)一年級(jí)《100內(nèi)的加減法》數(shù)學(xué)教案4教學(xué)時(shí)間：教學(xué)內(nèi)容：兩位數(shù)加
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