一年級(jí)100以?xún)?nèi)加減法復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-28 23:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 來(lái)，求總數(shù)？引導(dǎo)學(xué)生得出：像這種把幾部分?jǐn)?shù)合起來(lái)求總數(shù)的問(wèn)題，我們要用加法來(lái)解決。（板書(shū)：加法）復(fù)習(xí)特殊的加法問(wèn)題：師：小朋友們真了不起，提了這么多的數(shù)學(xué)問(wèn)題。老師這兒也有個(gè)問(wèn)題想考考大家，你們有信心嗎？小狗汪汪特別懂禮貌，到咪咪家來(lái)做客時(shí)還帶了一籃子蘋(píng)果，（教師利用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式展示一籃子蘋(píng)果）被小動(dòng)物們吃掉6個(gè)后，籃子里還剩4個(gè)，請(qǐng)問(wèn)籃子里原來(lái)有多少個(gè)蘋(píng)果？怎樣解答？生：６＋４＝１０師：為什么要用加法來(lái)解答呢？引導(dǎo)學(xué)生了解把吃掉的和還剩的合起來(lái)就是籃子里原來(lái)的蘋(píng)果數(shù)。所以用加法計(jì)算。列舉生活中的加法問(wèn)題：師：小朋友們，想想在你們的生活中，有沒(méi)有像這種用加法來(lái)解決的問(wèn)題？以小組為單位說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生小組交流。全班交流。三、復(fù)習(xí)減法：復(fù)習(xí)減法含義：師：客人們都來(lái)了，咪咪拿出了自己的生日蛋糕來(lái)招待大家，請(qǐng)小朋友們數(shù)數(shù)一共有幾塊蛋糕？（教師貼10塊蛋糕的圖片）注意看，發(fā)生什么事情了？（拿走了6塊）誰(shuí)能根據(jù)剛才發(fā)生的事來(lái)提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 生提出問(wèn)題。師：該怎樣解答？ 生： 10—6=4 師：為什么要用減法計(jì)算？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：吃掉了，也就是去掉了，所以要用減法，板書(shū)：減法復(fù)習(xí)連減：師：在咱們做題時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到這樣的算式：10—2—3=這種算式有個(gè)名字，誰(shuí)還記得？（連減），哪位同學(xué)能根據(jù)這個(gè)算式中的數(shù)字提一個(gè)連減的問(wèn)題？指生提出幾個(gè)連減問(wèn)題并解答。學(xué)生列舉生活中的減法問(wèn)題：師：在生活中還有許多要用減法解決的問(wèn)題，誰(shuí)能舉出幾個(gè)？ 指生邊提問(wèn)題邊解答四、復(fù)習(xí)加減混合的問(wèn)題：師：這些小動(dòng)物們?cè)谖堇锍酝炅说案?，?lái)到院子里的大樹(shù)下，聽(tīng)到了唧唧喳喳的叫聲，它們抬頭一看，樹(shù)上停著一群小鳥(niǎo)（貼小鳥(niǎo)的圖片）小朋友們，咱們一起數(shù)數(shù)一共幾只鳥(niǎo)？（生答：5只）小狗汪汪的叫了幾聲，看，發(fā)生了什么事？（教師拿走2只）過(guò)了一會(huì)兒，又發(fā)生了什么事？（教師再貼上3只）誰(shuí)能根據(jù)剛才的情景圖提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題？該怎樣列式？（生答：5—2+3）為什么要用5減2呢？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出列式的原因，進(jìn)一步體會(huì)加減法的含義）師：小朋友們真厲害，連這么復(fù)雜的圖意都能看明白。老師這兒還有一幅圖，請(qǐng)看（出示加減混合情景圖：湖里原來(lái)有6只天鵝，飛走了2只，又飛來(lái)了3只）誰(shuí)能說(shuō)一下圖意？該怎樣列式？ 讓學(xué)生充分說(shuō)圖意，并解答。五、綜合練習(xí)：師：剛才有許多同學(xué)都沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)言，特別著急，沒(méi)關(guān)系下面就給每個(gè)人一次鍛煉的機(jī)會(huì)，以小組為單位，互相說(shuō)說(shuō)你在生活中遇到了哪些加減法的問(wèn)題？再請(qǐng)小組內(nèi)的其他同學(xué)解答，小組長(zhǎng)要記錄好你們組一共提了幾個(gè)問(wèn)題，一會(huì)兒咱們比比看哪個(gè)小組提的問(wèn)題最多。六、課堂小結(jié)：師：小朋友們可真棒，能提出這么多生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，課后大家可以繼續(xù)到生活中尋找數(shù)學(xué)問(wèn)題，并讓爸爸媽媽幫你把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題記錄下來(lái)，下節(jié)課我們一起來(lái)交流一下，好嗎？第三篇：100以?xún)?nèi)加減法整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)《100以?xún)?nèi)加減法整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步理解、掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的方法。，使學(xué)生比較熟練的解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。，學(xué)會(huì)知識(shí)的梳理和復(fù)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步理解、掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加減一位數(shù)的方法，并鞏固求兩數(shù)相差多少的數(shù)學(xué)問(wèn)題解決辦法。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步理解相同數(shù)位相加減的道理，并能根據(jù)相關(guān)信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入 師：今天老師要和大家一起來(lái)整理和復(fù)習(xí)《100以?xún)?nèi)的加減法》 板書(shū)課題
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