【總結(jié)】3、新聞的標題有什么特點呢?除了主標題還有哪些?引標題和副標題1、新聞正文一般分為哪幾個部分?標題、導語、主體、背景和結(jié)語2、哪幾部分是缺一不可的標題、導語、主體6、別了,“不列顛尼亞”本文是一篇特寫,特寫也稱新聞速寫、新聞素描,要求用類似于電影的“特寫鏡頭”的手法反映事
2024-11-17 02:25
【總結(jié)】議論文常識:?1、議論文三要素:論點、論據(jù)、論證方法?2、論點包括:分論點和中心論點?3、論據(jù)主要有:事實論據(jù)和道理論據(jù)?4、論證方法主要:道理論證、事例論證?對比論證、比喻論證(例證法):列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點;(作用:具體有力地論證了觀點(中心論點或分論點),
2024-11-17 10:19
【總結(jié)】一旦中舉,會怎樣呢?12346785910111213141516給你印象最深的是哪一個情節(jié)?范進本人到底討不討人喜歡?范進是個什么樣的人?你認為文中最可筆的人物是誰?
2024-11-19 06:00
【總結(jié)】十年寒窗無人問,一朝成名天下知范進中舉吳敬梓吳敬梓預習展示——我為名家建檔案吳敬梓《儒林外史》展示提示:◆作家可從姓字、名號、籍貫、人生經(jīng)歷、創(chuàng)作成就等方面著手建檔。◆作品可從體例、內(nèi)容、文學價值等方面著手建檔。預習展示文中人物及背景
2024-11-21 05:38
【總結(jié)】.吳敬梓故居作者、作品簡介?吳敬梓,清,字敏軒,號粒民,晚年又號文木老人,安徽全淑人。代表作《儒林外史》?《儒林外史》:是我國文學史上一部杰出的現(xiàn)實主義的長篇諷刺小說。全書故事情節(jié)雖沒有一個主干,可是有一個中心貫穿其間,那就是反對科舉制度和封建禮教的毒害,諷刺因因熱中功名富貴而造成的極端虛偽、惡劣的社會習氣,成功的展示了一幅
2024-11-18 02:44
【總結(jié)】歡迎你的到來.紅巖二中畢中明作者、作品簡介?吳敬梓,清,字敏軒,號粒民,晚年又號文木老人,安徽全淑人。代表作《儒林外史》?《儒林外史》:是我國文學史上一部杰出的現(xiàn)實主義的長篇諷刺小說。全書故事情節(jié)雖沒有一個主干,可是有一個中心貫穿其間,那就是反對科舉制度和封建禮教的毒害,諷刺因因熱中功名富貴
2024-11-19 14:35
【總結(jié)】八年級上冊語文導學案主備教師:李平義科組長審核:年級組審核:學案小主人:班級:組次:課題27曹劌論戰(zhàn)課型學習目標1、積累文言文常用的實
2024-11-18 23:11
【總結(jié)】12、懶惰的智慧【教學目標】知識與技能1、了解作者對人類進步的看法,學習打破常規(guī)的思維習慣、培養(yǎng)創(chuàng)新意識。2、學習舉例論證和對比論證等論證方法。過程與方法啟發(fā)學生從多個角度看待事物和解決問題,培養(yǎng)他們的逆向思維和創(chuàng)新意識。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生的創(chuàng)新觀念,激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,養(yǎng)成勤于思考的習慣?!窘虒W
2024-11-18 19:59
【總結(jié)】課程名稱24滿井游記授課人張麗莉?qū)W校名稱兩家子九年一貫制學校教學對象8年3、4班科目語文課時安排2一、教材內(nèi)容分析:學習和積累文言詞匯。:體會本文抓住特征描寫景物的方法。二、教學目標。。三、學習者特征分析學生答題能力有待提高。從平時學習情況看,學生
2024-11-19 00:34
【總結(jié)】29、勞山道士【教學目標】知識與技能1、了解作者及其著作。2、掌握文中一些重點詞語的意義。3、把握故事的主要內(nèi)容,理清文章結(jié)構(gòu)。過程與方法1、通過老師的設疑和學生的相互討論來了解文章的內(nèi)容,體會文中蘊涵的深刻道理。2、通過學生的反復誦讀加深學生對文意的理解,培養(yǎng)語感。3、通過學生復述故事的方式提高學生的口頭表達能力。
2024-11-18 16:32
【總結(jié)】譚士珍譚士珍,男,1933出生,漢族,湖南新邵縣下源人(原新化)。1949年參軍,歷任文書、參謀、創(chuàng)作員,懷化地區(qū)文聯(lián)副秘書長、副主席‘當代作家。1955年開始發(fā)表作品。1983年加入中國作家協(xié)會。著有長篇小說《女匪》、《太行兒女》(合作)、《風雨故人來》(合作)、《朝陽花》(合作),長篇紀實文
【總結(jié)】三峽簡介長江三峽西起重慶奉節(jié)白帝城,東到湖北宜昌南津關(guān),全長193公里,自西向東由瞿塘峽、巫峽、西陵峽組成,長江三峽為萬里長江上游最為雄偉壯麗的峽谷,被游人譽為“山水畫廊”。重慶一、游記簡介。游記是描寫旅行見聞的一種散文形式。游記的取材范圍極廣,可以描繪名山大川的秀麗瑰奇,可以記錄風土人情的有趣阜盛,可
2024-11-17 14:30
【總結(jié)】1、反復朗讀課文,劃分朗讀節(jié)奏。2、以同座為單位交流自學情況,疏通文意。陶弘景“書”是一種什么樣的文體?“書”即書信,一種應用性文體,古代書信多記事陳情,實用性和審美性完美結(jié)合。寫作背景簡介?南北朝時,因政局動蕩,矛盾尖銳,不少文人往往遁跡山林,
【總結(jié)】21小石潭記第六單元1、背誦原文,能按要求默寫句子。2、積累聞、可、居、許文言字詞。3、學習側(cè)面描寫的寫法,并能運用到作文中去。柳宗元:字子厚,唐代著名文學家,在他被貶永州時,寫下了連續(xù)性的山水游記多篇,合稱《永州八記》。柳宗元的山水游記在中國文學史上具有獨特的地位,繼承了酈道元《水經(jīng)注
2024-11-17 10:20
【總結(jié)】戲劇知識戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù),它借助文學、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺形象,揭示社會矛盾,反映現(xiàn)實生活。莎士比亞戲劇《羅密歐與朱麗葉》關(guān)漢卿戲劇《竇娥冤》劇本是文學作品的一種體裁。是戲劇藝術(shù)創(chuàng)作的基礎。經(jīng)過導演處理,用于演出的劇本,通稱腳本或演出本(臺本)。劇本通常由舞臺說明和人物臺詞
2024-11-17 02:26