【文章內(nèi)容簡介】 生命中的貴人。更為人性化的是，學校的“青藍工程”給我們新入職的老師指明了方向。工作之后本沒有這個幸運有師傅教我們怎么上課的，但是在廣雅卻有，我真的覺得自己是太幸運了。我的師傅不僅學識淵博，而且待我如同家人一般，給了我很多教學和生活上的指導(dǎo)。面對如此的恩情，我只有做更好的自己，方能對得起恩師的知遇之恩，不留遺憾。(二)如何進入教學最佳狀態(tài)。適應(yīng)學校之后最重要的，也是迫切需要我去解決的問題就是提高教學質(zhì)量。種莊稼，首先要知道各種作物的生長發(fā)育特點，才能適時適量地施肥澆水；治病要了解每個病人的具體病情，才能對癥下藥；教師，必須要了解每個學生的特點，才能選擇、確定教育的方法、措施。?剛開始參加工作，我面臨的就是跨級的問題，教的是歷史，跨的是初一和高一。雖然他們的學習內(nèi)容有相似的地方，但是知識的深度和接受知識的能力卻差的很多。初中的內(nèi)容很簡單，但是由于他們年齡偏小，良好的學習習慣尚未養(yǎng)成，所以如何提高上課的趣味性，調(diào)動他們的積極性以及把握重點內(nèi)容是我急切需要解決的問題。而高中生在三年的初中學習中已經(jīng)有了一定的學習基礎(chǔ)，但是又不是那么深入和全面。更加上很多同學到了高中以后變得很慵懶，很多學習的熱情沒了。所以面對高中生我要解決的問題是調(diào)動他們的積極性，同時又要幫助他們?yōu)槿暌院蟮母呖即蚝没A(chǔ)。正是因為面對這樣兩個完全不同的年級，所以在最初的時間一直是我心里面很大的問題，害怕自己兼顧不了那么多的重擔，有時候?qū)ψ约荷系恼n不滿意就會很郁悶。但是更多時候我會多找自己的優(yōu)點，很重要的一點事我本身的性格比較活潑開朗，跟同學們的年齡差距不是太大，所以比較容易相處。加之我也經(jīng)常從他們的角度去看問題，生活中發(fā)現(xiàn)幽默的，有趣的事情總是愿意跟他們一起分享，看到他們一點點的進步我會“狠狠”地表揚他們，這樣很快跟同學們熟識起來，打成一片。氣氛融洽了，上課自然也順暢多了。吊起他們的學習熱情之后，剩下的就是扎扎實實教學了。我覺得課件對于一節(jié)課的效果如何，起到很重要的作用。制作精美的課件更能吸引學生的注意，他們更愿意關(guān)注、學習。比如課件制作環(huán)節(jié)是否流暢，內(nèi)容是否豐富等等。在這中我著重關(guān)注字的大小，太大了內(nèi)容有限，太小了后面的同學有看不清楚。這樣的用心良苦，同學們體會的到。所以我的課件都是精心制作的，雖然熬夜做課件很辛苦，但是，結(jié)果值得。除此之外，就是知識體系的問題，除了師父的耐心指導(dǎo)之外，我自己也會從網(wǎng)上，書本上搜集相關(guān)的資料，一定把該講得知識弄明白，絕不打無準備的杖。就這樣，我的教學慢慢的進入了正常的軌道。（三）如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯高一下學期，由于學校領(lǐng)導(dǎo)的重視，讓我?guī)Я烁咭晃灏嗟陌嘀魅?。還沒開始的時候并沒有很大的信心，一方面覺得自己各個方面尚未準備好，另一方面了解這個班的同學不是屬于很聽話的那種，害怕自己真的當上班主任之后誤人子弟。但是，學校領(lǐng)導(dǎo)還是把這個難得的鍛煉機會給了我。從此便開始了我的第一次班主任工作歷程?！澳憧鞓罚愀吲d，花兒努力地開。你郁悶、你悲傷，花兒也努力地開”?開始的時候雖然沒有頭緒，沒有經(jīng)驗，我告訴自己，要做一個充滿熱情的班主任，因為快樂會傳染，我要做一個快樂的班主任，帶出一群朝氣蓬勃的學生。開始的自己也是一點經(jīng)驗和頭緒都沒有，硬著頭皮往上沖，所以跟同學們的關(guān)系有很遠的距離。因為為他們犯得很多錯誤著急，而自己有無法說服自己淡定如水，所以哭了很多次。但是現(xiàn)在想想覺得還是笑的更多。不僅是我，還有這么多可愛的學生，跟我關(guān)系很近，他們也跟我說收獲了很多，也成長了很多。有一個學生在一篇文章中寫到：其實覺得我們老師挺不容易的，一個剛畢業(yè)的外地小妞，在我們廣東打拼挺不容易，更不容易的是遇到了他們這群魔頭。這半年她已經(jīng)盡力做到最好了，我們雖然有的時候不懂事，但是老師的付出和教誨都記在心里。我們一起把她氣哭，又一起把她感動，我們一起做了好多有意義的事情，這一年，我們哭過、笑過、鬧過、感動過，成長過，所以青春無悔。有位師長曾經(jīng)跟我說過，教師的工作是一個良心活，這句話我一直銘記于心，而且時常提醒自己要做一個很有良心的老師。所謂付出總有回報，對于一個老師來說最大的回報就是見到同學們的成長。在經(jīng)歷過了以后，回過頭來再看，印在腦海里和心里的是無限的感動和不舍。最大的成功是我教會了他們團結(jié)，使我的班級真正的成為一個團結(jié)的集體，雖然在最初跑步的時候他們喊得口號聲音并不是最響亮的，“五班風采、排山倒海，活力青春、唯五獨尊”！但是五班精神他們都記在了心里。就像歌詞里寫的，開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使。人生猶如在人生的大道上行駛的列車，在這個過程中，我們遇見不同的人，做不同的事，也會不時的面臨分別。無論是喜是悲，期望留給我們的回憶是永遠的財富。等到哪一天我們無力奔跑的時候，回過頭來再看，希望那時候會念叨的是：只愿你的追憶有個我。大學畢業(yè)之后參加工作的第一年，我很慶幸能在廣雅這個大家庭中度過，靜謐的校園美景，和諧的同事關(guān)系，活力的生本課堂，讓我覺得如此的溫暖和催人奮進。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。路在腳下，成長，來不得半點虛假。我能做的，就是時刻準備著，扎扎實實，一步一個腳印，相信在未來的日子里會有更大的收獲。第四篇：淺談新教師的成長之路淺談新教師的成長之路摘要：我于2013年7月大學畢業(yè)后，便來到北海市實驗學校擔任信息技術(shù)學科的教學，在這快一年的時間里，我主要擔信息技術(shù)課程的教學。要怎樣把我學到的知識和技能教授給學生，讓學生能更容易地接受我的講課內(nèi)容，這些問題是我工作以來一直在探索和思考的。本文主要談幾點作為新教師在教學上快速成長的心得體會。關(guān)鍵字：新教師 備課 教學技能 作業(yè) 課后輔導(dǎo) 理論與實際一、認真?zhèn)湔n備好課是上好課的前提，無論用傳統(tǒng)的備課方式，還是采用現(xiàn)代教學技術(shù)，利用計算機做成課件的形式，備課都是十分重要的。通過備課，可以查出在應(yīng)傳授的知識上還有什么遺漏，該準備的是否都準備好了，那么，真正做到哪些才算是備好了一節(jié)課？通過學習積累和教學上淺薄的經(jīng)驗結(jié)合一課實例總結(jié)了以下幾點認為值得重視：第一要備重點。重點往往是新知識的起點和主體部分。備課時要突出重點。一節(jié)課內(nèi)，首先要在時間上保證重點內(nèi)容重點講，要緊緊圍繞重點，以它為中心，輔以知識講練，引導(dǎo)啟發(fā)學生加強對重點內(nèi)容的理解，做到心中有重點，講中出重點，才能使整個一堂課有個靈魂。第二要備難點。所謂難點，即信息技術(shù)中大多數(shù)學生不易理解和掌握的知識點。難點和重點有時是一致的。備課時要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學生的基礎(chǔ)來確定，一定要注重分析，認真研究，抓住關(guān)鍵，突破難點。這樣，使學生容易理解接受，消化吸收，從而達到化難為易，各個擊破的目地。第三要備結(jié)合點。即新舊知識的連接點。信息技術(shù)知識本身系統(tǒng)性很強，章節(jié)、例題、習題中都有密切的聯(lián)系，要真正搞懂新舊知識的交點，才能把知識融會貫通，溝通知識間的縱橫聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，學生才能舉一反三，更有利于靈活地運用知識。第四要備疑點。即學生易混、易錯的知識點。備課時要結(jié)合學生的基礎(chǔ)及實際能力，找準疑點，充分準備。由于學生