教師示范課聽評課活動主持詞共五則范文(編輯修改稿)
2024-11-18 22:02 本頁面
【文章內容簡介】 學本”的作用，引導孩子們去廣泛地閱讀，去讀懂。這種可貴的“讀懂”，就得最充分地發(fā)揮“教本”是“學本”的重要作用，是其他如“講懂”（聽老師講答）、“看懂”（看實物、看錄像）所無法代替的。三、“教法”應轉化為“學法”指導學生掌握科學的學習方法，是現(xiàn)代語文教學的一項根本任務，不僅對學生在校內學好語文有舉足輕重的作用，而且對他們的終生學習、終生發(fā)展，都有不可估量的影響。學生學法的掌握，是要通過教師的教法來轉化生成的。教的方法應當就是學的方法，這就是“教法學法化”。教師以教法來啟示、引領學生的學法，其重點在于指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，巫老師的這節(jié)課在學生的獨立思考、探究問題的習慣；課前預習，的習慣；勤于動腦動筆，進行劃、批、寫的讀書習慣；積累和整理資料的習慣；大膽發(fā)言、敢于爭辯的習慣；學會科學支配時間的習慣都在教學的過程中有機結合。這節(jié)課仍需努力的是，教師應引導學生發(fā)言后其他學生要及時補充自己的意見，對有疑問的地方要敢于質疑；同時小組與小組之間的交流仍需加強。第三篇：歷史示范課聽評課材料校級領導示范課聽評課材料豐都縣三建鄉(xiāng)中心學校李力本周二，我校曾校長為我們展示了一堂卓越課堂的精彩示范課——八年級歷史《人民軍隊的建立》。從本節(jié)課曾校長的課堂教學來看：教態(tài)自然，板書清晰；課堂語言簡煉，生動形象有啟發(fā)性，；整堂課思路清晰，能很好的把握課堂教學節(jié)奏，是一堂值得大家學習的課。在此，我想將我的收獲與感想跟大家分享。這節(jié)課可以體現(xiàn)以下幾個方面的特點：，它的正確制定和達成，是衡量一堂課好壞的主要尺度。在這堂課中，曾校長從知識、能力、情感態(tài)度價值觀三個維度精心設計了教學目標，并且在課前要求學生認真研讀學習目標，并用自己的語言復述，進一步明確在這堂課的要求。，曾校長根據(jù)教學目的、學生的基礎知識、學生的認知規(guī)律以及心理特點，對教材進行合理的調整與處理，重新組織，科學安排教學程序，選擇好的合理的教學方法，并依此精心設計導學案。，曾校長教學思路清晰，有自學，合作探究，班級展示，課堂小結，當堂檢測等，環(huán)節(jié)清晰明確，教學活動的設計富有創(chuàng)意，比如學生模仿周恩來講話，充分體現(xiàn)了新課改人本主義理念，充分發(fā)揮了學生的主體作用。，通過詼諧的語言活躍了課堂氛圍，而且有助于構建和諧的師生關系。除此之外，曾校長的教學語言還具有簡練，生動形象，有啟發(fā)性，高低適宜，快慢適度，富于變化的特點。，曾校長注重加強對學生的學法指導，幫助學生掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，逐步提高學習能力，有效地提高學習效率。美中不足的是，由于對學生的熟悉程度不夠，以及導學案編排的內容太多，導致在教學時間和進度的把握上不太好。如能把導學案中組內小展的第一環(huán)節(jié)組內統(tǒng)一答案并展示合并到合作探究中，并采取多種方式，如填空，判斷等，第二環(huán)節(jié)模仿周恩來的講話和第三環(huán)節(jié)表演井岡山會師這兩部分內容作為班級大展，并在展示前留于學生探討、準備的時間，則在展示時效果會更好。這次校級領導示范課深化了我校卓越課堂教學的改革，作為一名普通教師，我也會在自己的課堂中，堅持打造自己的卓越課堂，以求不斷進步。第四篇：聽評課主持詞本周，我們一起聽了三位老師的示范課，大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。我們這次活動分為兩個階段！、反思 ：希
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