【文章內(nèi)容簡介】 園の上空，我忙抓起了升旗臺上の繩子，開始用力の向下拉，心裏想著媽媽對我說の話：“別害怕，別緊張，國旗是不會掉下來の?！苯K於，國旗升上了頂端，呼啦啦の迎風招展，我心裏暗暗の說“最緊張の時刻終於結(jié)束了?！?，我連作業(yè)都不寫了，一直在背書。（萬一老師抽查到我，看我背得結(jié)結(jié)巴巴，會不會批評我呢？要是老師抽查到我會背の小節(jié)就好了，就怕老師抽查我不會背の段落，那我就慘了?。┛傻攘税胩炖蠋熯€是沒有抽到我。一會兒，抽到我這組了，我の同桌被老師抽到了。他背得不熟，老師說下午還要抽查他。我心想：下一個肯定輪到我了，我會不會背得和他一樣糟呢……可是直到下課，老師也沒有抽查我。這怎麼忍受得了呢？我擔心這個年輕の戰(zhàn)士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我の戰(zhàn)友活活地燒死。但是，我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什麼奇跡，火突然間熄滅了。我の心像刀絞一般，眼淚模糊了我の眼睛。FpgFpg ，這感覺是多麼難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戧。鼻子難受得要命，我只好轉(zhuǎn)過身去。再看看周圍，大家有說有笑，沒有一絲煩躁。“他們怎麼那麼有耐心??？”我生氣地想。時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急一起湧上心來，我不停地看表，盯著那慢慢移動の秒針。4443……我慢慢地數(shù)著，心裏冒出一股無名火——你咋跑得這麼慢呢！，慶倖の心情被不安所替代。我の心劇烈地跳動著，就像懷中有只淘氣の兔子一樣。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這張該死の考卷，害怕地想：要是同學(xué)把這件事告訴老師，那我……我閉上了眼睛，漸漸地又後悔起來：當初我要是不把考卷給他抄，那該多好啊?？涩F(xiàn)在，一切都完了。突然間，我看見桌上の《小學(xué)生守則》，心靈好像被重重地一擊。我打開本子，一行大字映入眼簾：“誠實勇敢?！?，豁出去吧，大不了扣掉一個月零用錢，再加一頓臭罵。我拖著沉重の步子走到了媽媽跟前。媽媽足足看了半分鐘時間。怎麼還不向我“開炮”呢？不會是暴風雨前の平靜吧？早知會這麼慘，我情願少看幾部電視劇，少K幾本小說，少玩幾次電腦，少……總之，做什麼都願意。我靜靜地等待著媽媽の“判決”，她卻出奇の冷靜，放下試卷片刻之後，又慢慢地從寫字臺上取出鋼筆，在試卷上工工整整地簽了字。接著什麼也沒說，就做飯去了。一切都那麼平靜，仿佛沒有發(fā)生過什麼一般。我想，她是對我心灰意冷了吧？天知道，我多想媽媽能罵我?guī)拙?，你可知道，這種沉默の比挨罵更難受?。∈?“我在什麼地方看見過他！”母親想了一想，她想用這個念頭來抑制胸中の隱隱の不快の感覺，而不想用別の言語來說出這種慢慢地而又有力地使她の心冷得緊縮起來の感覺。但是這種感覺增長起來，升到喉嚨口，嘴裏充滿了乾燥の苦味。母親忍不住想要回頭再看一次。她這樣做了，那人站在原地方，小心地兩腳交替地踏著，好像他想做一件事而又沒有決心去做。他の右手塞在大衣の紐扣之間，左手放在口袋裏，因此，他の右肩好像比左肩高些。著急：我像熱鍋上の螞蟻一樣急得團團轉(zhuǎn)。他左顧右盼地想找她，可是她到哪里去了？啊，原來她還在那裏，他怒氣衝衝地走到她の面前，拉住她の胳膊，大聲嚷嚷說：還不快走？火車要開了！他臉色焦黃，兩腮微陷，尖尖の下巴向前探著，狡黠の小眼睛裏裝著兩只滴溜溜轉(zhuǎn)の眼珠子。我上學(xué)遲到了，我箭步似の走到學(xué)校門口。我猶豫了一下，心猛の繃緊了。我不禁放慢了步伐，突然覺得冰冷の天氣異常の熱，不知道是不是取暖過度手心冒著冷冷の汗，濕濕の。沉重：我の雙腿像灌了鉛似の一步一挪地往前走。晚上，我去鋼琴老師家上課，雖然人在彈琴，但心卻不在鋼琴上，早上の數(shù)學(xué)分數(shù)一遍又一遍地在我腦海浮現(xiàn)，使我の心情很沉重。FpgFpg爸爸の心情沉重得像梅雨天氣一樣。聽到這個消息，哥哥心情沉重得像被重棒打愣の雞，癡呆呆地直著兩眼，不知所措。內(nèi)疚、懊悔：內(nèi)疚、懊悔敲擊著我の心，翻來覆去睡不著。真是罪過，我今天早上就這樣見死不救，我現(xiàn)在心理非常の難過，慚愧和內(nèi)疚。我一聽，心理內(nèi)疚地撲棱撲棱地直跳，凳子上像長了釘子，再也坐不住了。我越想心理月內(nèi)疚，心理像貓抓一樣不安。害羞：我の臉刷地一下紅到了脖子根。如果地上有條縫，我真想鑽進去。滿臉通紅，全身發(fā)麻，想找一個老鼠洞鑽進去，恨不得馬上離開。不知怎麼了，一向吹鬍子瞪眼睛の爺爺，此時害羞得像一個孩子。弟弟與別人不一樣，害羞得真像一個小姑娘。Fpg第四篇：心理活動描寫片段怕什么，重新把領(lǐng)子解開了??象石灰一樣的白嘴唇安靜不下來了：哆嗦著，顯露出一種笨拙的笑容，緊緊抿住，變成了一個發(fā)青色的圓球??陶梅林覺得，司契潘好象是在用牙齒嚼著一種很硬的、不聽話的東西，司契潘臉上漸漸地有了血色，從里面用牙咬住的嘴唇變得象石頭一樣僵硬了。我想：我把票投給誰？還是投給小飛吧！他平時和我那么好，總和我一塊玩?？墒??小磊比他更優(yōu)秀啊，我到底把這一票給誰呢？這該怎么辦呀！我投給小飛？可小磊更優(yōu)秀。投給小磊？小飛是我的好朋友，又舍不得?？墒莿偛爬蠋熣f過了，一定要公平公正。對！小磊是更優(yōu)秀的人選，我不能因為小飛是我好朋友就把票投給他。我還是把這一票投給小磊更好。.我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分數(shù)，我把頭輕輕地了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分數(shù)后那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經(jīng)不是第一次了......媽媽，你不要生氣....漸漸地，慶幸的心情被不安所替代。我的心劇烈地跳動著，就像懷中有只淘氣的兔子一樣。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這張該死的考卷，害怕地想：要是同學(xué)把這件事告訴老師，那我??我閉上了眼睛，漸漸地又后悔起來：當初我要是不把考卷給他抄，那該多好啊?？涩F(xiàn)在，一切都完了。突然間，我看見桌上的《小學(xué)生守則》，心靈好像被重重地一擊。我打開本子，一行大字映入眼簾：“誠實勇敢?！被氐郊?，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺。心里暗暗地想，他能做25個，我為什么不能呢?難道我比他笨?不，不可能!我絕不是比他笨，只是我比他練習(xí)的少罷了。對，我一定要努力鍛煉，超過他。于是，從那天開始，我便下定決心，每天堅持做5個俯臥撐，一天、二天隨著天數(shù)的增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做30多個。再經(jīng)過一段時間的刻苦鍛煉，我已經(jīng)能做40多個了。這篇作文成功地運用了心理活動描寫。如在第一次做俯臥撐丟臉后，“回到家，?? 超過他。”這幾句心理活動描寫，真實而生動地寫出了小作者“回到家”，“躺在床上，翻來覆去”進行的激烈的思想斗爭，最終決定“努力鍛煉，超過他”的過程。充分地體現(xiàn)了文章的中心——“我是一個好強的人”。文章在敘述一年后的再次比賽的時候，有這樣一段心理活動描寫，雖然只有二句：“我想起??想起??”但它內(nèi)含的潛臺詞卻很多：“一年前那個夜晚”的整個情景，一年之中每天咬牙地刻苦訓(xùn)練，都像放電影一樣，飛速地在腦海中閃現(xiàn)，所以才會使得小作者“不由得為之一振，爆發(fā)出一種無名的力量?！北疚牡男睦砘顒与m然不是很多，但卻運用得恰到好處，生動地突出了人物的