折千紙鶴教案(編輯修改稿)
2024-11-18 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鵡的代言人了。最后是黃色千紙鶴——黃色是暖色，給人一種溫暖和溫馨，更是我們中國(guó)人自己的本色哦。五、學(xué)折千紙鶴（一）、千紙鶴的折疊過程可以分為三個(gè)部分：折成雙正方形——折成雙菱形——折成千紙鶴。（二）、下面我們就一步一步的來玩闖關(guān)游戲，好不好？記??！你們每個(gè)小組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，必須全部通過，才算過關(guān)，所以，我們要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作！有沒有信心？（三）、折千紙鶴的步驟：第一關(guān)：自學(xué)嘗試，折成雙正方形。（課件出示）(1)對(duì)邊折。(2)一角向前折，一角向后折。(3)從中間向外拉，兩角向里壓折。（4）完成。（師：折完的同學(xué)把雙正方形舉起來，老師就知道你闖關(guān)成功。）第二關(guān)：我們一起折，折成雙菱形。（課件出示）（師：這一關(guān)難度比較大，認(rèn)真學(xué)呀，過關(guān)有獎(jiǎng)品的！教師帶領(lǐng)一步一步折。（語速要慢，動(dòng)作要慢，反復(fù)讓學(xué)生看。）（1）、雙正方形（2）、花瓣形（3）、雙菱形。（師：現(xiàn)在小組里的成員要體現(xiàn)互幫互助的精神，完成這關(guān)的同學(xué)幫助沒完成的同學(xué)。完成的同學(xué)舉起手。）恭喜大家集體闖過第二關(guān)，想不想知道獎(jiǎng)品是什么？好！組長(zhǎng)打開神秘盒子，看看是什么？師：老師送給每人一只千紙鶴，祝福大家能夠健康快樂的成長(zhǎng)！同學(xué)們，你們收到老師的祝福了嗎？生：謝謝老師。第三關(guān)：比對(duì)探究，折成千紙鶴。（課件出示）師：現(xiàn)在我們一手拿著雙菱形，一手拿著千紙鶴來比對(duì)一下：雙菱形到底是怎樣變成千紙鶴的？現(xiàn)在你可以拆一拆老師送你的紙鶴，學(xué)一學(xué)，看能不能自己研究出來，折好千紙鶴。（完成后，向下彎折翅膀，整理好外型。）折好的同學(xué)幫幫沒完成的同學(xué)。小組內(nèi)欣賞作品：牽動(dòng)千紙鶴的尾巴，讓它飛一飛。（過渡：祝賀大家最終集體闖關(guān)成功！禮物是：一組美麗的圖片。同學(xué)們欣賞。）六、美圖欣賞。（一邊播放圖片，一邊介紹。）師：人們賦予了千紙鶴生命的氣息，擺出了各種富有情趣的畫面。掛在窗前，點(diǎn)燃絢麗的舞臺(tái)；掛在枝頭、樹梢，甚至掛滿整個(gè)城墻；做成窗簾、串成彩虹，擺出各種造型；人們還在千紙鶴的身上寫滿了祝福，裝進(jìn)漂亮的瓶子里，裝進(jìn)美麗的盒子里。七、展評(píng)作品：下面我們就用心地把我們的祝福寫在紙鶴的翅膀上，然后各小組將本組的紙鶴用線串聯(lián)起來，讓紙鶴將我們的祝福傳達(dá)給親人、朋友！學(xué)生折紙鶴并串聯(lián)。（放音樂）將各小組作品粘貼到黑板上。八、課堂總結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)。我相信，只要你善于觀察，勤于動(dòng)腦、動(dòng)手，就一定能在折紙方面收獲更多的成功和快樂！也希望你折出的一只只小小的千紙鶴能在某個(gè)特殊的日子里，帶給你和你的朋友友誼和快樂。九、作業(yè)超市，課堂延伸。課下疊一些送給父母（親人）、老師、朋友（同學(xué)）、祖國(guó)（十八大剛剛閉幕）等等來表達(dá)自己的愛。
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