20xx寧陽現(xiàn)代學校工作總結(編輯修改稿)
2024-11-18 02:25 本頁面
【文章內容簡介】 的’教育理念，注重對學生的人文關懷；確立了“細化、量化、標準化、規(guī)范化、科學化”的管理目標；堅持公平、公正、公開的管理原則，引入競爭機制、激勵機制、淘汰機制，提升管理水平，全面推行督查評價，告別粗放式管理，使教育教學管理、生活管理上了一個臺階。 ，高效運作 在班子建設中，我們本著“人能盡其才，才能稱其職”的原則合理調配人員，充分發(fā)揮教導處、學生處、生活處、校長辦的職能作用，各司其職，各負其責、團結奮進、協(xié)同發(fā)展，積極營造“嚴格搞管理，規(guī)矩干工作，盡心謀發(fā)展，公平待教師”的工作氛圍。 在實踐中，嚴格實行了“周前匯報、周后總結”的規(guī)定。并借鑒校本部原有的各項工作制度，及時修訂、完善本校的各種規(guī)章制度，做到制度管理與人本管理相結合。各處室統(tǒng)一思想、統(tǒng)一思路，統(tǒng)一步調，想問題首先想學生的提高和發(fā)展，安排工作本著一個活動多個目的、多種收獲的原則，和廣大教師一起深入研究、找問題、想辦法、出成果，體現(xiàn)了統(tǒng)一性、綜合性，形成了“處處是學生發(fā)展場所，時時是學生提高機會”的良好氛圍；我們還重視了過程落實環(huán)節(jié)，做到了制度先行，跟蹤落實，督查及時到位，堅決消除了虎頭蛇尾、空談成績和只搞形式，不看實效，上推下卸、推諉扯皮，以權謀私、消極懶惰等不良現(xiàn)象的發(fā)生，逐步形成了一個職責分明、運行有序、有章可循、有法可依、縱向暢通、橫向協(xié)調的管理集體，確保了班子行為的統(tǒng)一性和高效性，使集體的智慧發(fā)揮到最佳效果。 ，及時總結，形成體系 各處室在各項工作中，堅持以目標為導向，尤其是學生各種特長目標，包括學科特長，發(fā)展特長，均于學期初制訂出明確的目標。按照目標，嚴格控制實施程序，狠抓落實環(huán)節(jié)，及時跟上檢測，做到周周有進展，月月有提高，事事有總結。對于學校方方面面的工作，我們確立了“問題就是課題”的思路，著力進行歸因分析，探究解決問題的方式和方法，及時總結成功經(jīng)驗。結合每周的總結、審批制度，爭取周周有進展、周周有結論，到學期末，學校初步形成整體研究的體系。 ⒊生活管理，防微杜漸，落實到位 學生的生活是學校工作中的重中之重。生活處負責學生生活方面的工作，開學前，就出臺了生活管理方面各項規(guī)章制度，不僅要求明確，而且有具體的細化程序，使各位教師在各項工作中有章可循、有據(jù)可依，及時把各項工作做到了位，避免了新建學校開學初各種工作忙亂現(xiàn)象的發(fā)生。所有教職工都能夠嚴肅對待學生生活方面的每一個問題，嚴把食品的流入、加工和食用關，嚴控每一道程序，小到飯前、飯后洗手，都嚴格控制。生活處跟蹤管理物品的流入、加工、進膳等過程，指導、督查各個環(huán)節(jié)嚴格按程序執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)問題及時改正，每周星期五進行一次整體匯總，公示相應的處理決定，并及時制定、宣布下一周的改進措施。 二、
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