人教新課標六年級下冊語文教案我最好的老師1(編輯修改稿)
2025-01-18 00:28 本頁面
【文章內容簡介】 、具有懷疑的能力 三、再探“冒險” ，我們接受了先生的獨特教學方法?？茖W課對于我們來說就成了一種“冒險”。我們將怎么進行“冒險”呢？再讀課 文，結合自己的理解，談談他們的冒險歷程。 預設：（ 1）上課必須專心聽講，時刻動腦子，才能判別先生說的對不對。 （ 2）課后要花好幾小時甚至幾天時間來思考與論證。 “冒險”給我們帶來好處？增長見識，逐漸懂得如何去接近真理。 “冒險”的意思呢？ （指科學課上富有挑戰(zhàn)性的緊張刺激的學習過程。時刻動腦，對事物進行獨立思考、判斷、要有懷疑，也要證實。學習成了一個真實復雜的認識過程。） ：現(xiàn)在我們還會說生氣，還會說他是糊弄大家嗎 ？因此，當我的朋友說是糊弄我們時，我立刻看著那位朋友的眼睛，并告訴他：“不，這是你的看法?！蹦俏覀兊目捶ㄊ鞘裁茨兀? 四、“
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