20xx關(guān)于培養(yǎng)發(fā)展型教師的可行性計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-17 22:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有責(zé)任心有經(jīng)驗(yàn)的高級教師或一級教師，全面指導(dǎo)新大學(xué)生的工作。指導(dǎo)教師本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，對他們進(jìn)行言傳身教，全面影響他們的道德行為、教學(xué)功底、教學(xué)方法、教研能力等。一年后，新大學(xué)生上匯報(bào)課，學(xué)校組織驗(yàn)收評估小組進(jìn)行驗(yàn)收。
2．初中調(diào)入教師的培訓(xùn)
初中調(diào)入教師雖未從事過高中教育，但大部分屬于原校骨干教師，其發(fā)展?jié)摿头e極上進(jìn)的自覺性空前。學(xué)校要充分調(diào)動他們的主觀能動性，鼓勵他們在短期內(nèi)迅速適應(yīng)高中教學(xué)，爭取“一年摸索，二年適應(yīng)，三年合格”。鼓勵他們進(jìn)修、函授或自修，努力達(dá)到合格學(xué)歷。
3．35歲以下教師的培養(yǎng)
中青年教師是學(xué)校教師的主體，學(xué)校要全力為他提供成長的平臺，著力打造一批精品。學(xué)校要實(shí)行信任與激勵相結(jié)合
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1