【總結(jié)】（人教新課標）五年級數(shù)學(xué)教案下冊分數(shù)的意義1一教學(xué)內(nèi)容：分數(shù)的產(chǎn)生教材第60頁的內(nèi)容。二教學(xué)目標：1．使學(xué)生知道分數(shù)的產(chǎn)生過程。2．使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識同樣是在人類的生產(chǎn)和生活實踐中產(chǎn)生的。三重點難點：理解分數(shù)的產(chǎn)生。四教具準備：米尺，掛圖，幾張長方形、正方形的紙。
2024-12-11 14:45
【總結(jié)】課題分數(shù)的意義教材第61頁的內(nèi)容。第2課時教學(xué)目標：使學(xué)生進一步理解并掌握分數(shù)的意義。：知道一個物體、一個計量單位、一個整體都可以用單位“1”表示。、態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會抽象概括，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力。重點理解和掌握分數(shù)的意義。難點理解單位“1”、突破一個整體的教學(xué)
2024-12-11 14:46
【總結(jié)】分數(shù)的意義教學(xué)內(nèi)容：人教新課標五年級數(shù)學(xué)下冊《分數(shù)的意義》教學(xué)目標：。、一個計量單位、一些物體都可以看作一個整體，用單位“1”表示。。教學(xué)重、難點：。
【總結(jié)】（人教新課標）五年級數(shù)學(xué)下冊教案分數(shù)的意義教學(xué)目標：：知道分數(shù)各部分的名稱，理解分子、分母表示的實際意義。：通過實際操作來理解單位“1”，進一步理解分數(shù)的意義。、價值觀：使學(xué)生受到“事物之間是普遍聯(lián)系、發(fā)展變化”的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)引入你已
【總結(jié)】（人教新課標）五年級數(shù)學(xué)下冊教案分數(shù)的意義1教學(xué)目標“1”和分數(shù)單位的含義，經(jīng)歷分數(shù)意義的概括過程，進一步理解分數(shù)的意義。、積極合作、充分體驗、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點：分數(shù)的意義、分數(shù)單位。教學(xué)難點：單位“1”的建立。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入
【總結(jié)】（人教新課標）五年級數(shù)學(xué)教案下冊分數(shù)的意義2教學(xué)內(nèi)容：教材第61頁的內(nèi)容。教學(xué)目標：1．使學(xué)生進一步理解并掌握分數(shù)的意義。2.知道一個物體、一個計量單位、一個整體都可以用單位“1”表示。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會抽象概括，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力。重點難點：1．理解和掌握分數(shù)的意義。2．理解單位“1”
【總結(jié)】分數(shù)的基本性質(zhì)人教新課標五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標：理解并掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，能用分數(shù)的基本性質(zhì)解決一些簡單的問題。：培養(yǎng)大家觀察、比較、抽象、概括等初步的邏輯思維能力，并且能夠正確認識和理解變與不變的辨證關(guān)系。、態(tài)度和價值觀情：感目標：滲透事物是相互聯(lián)系，發(fā)展變化的辯證唯物主義的觀點。通過大家的成功體
2024-12-11 14:08
【總結(jié)】人教新課標五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?：使大家理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義及特征，并能辨別真分數(shù)和假分數(shù)。?：培養(yǎng)大家觀察、比較、概括的能力。?：培養(yǎng)大家數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。把單位“1”平均分成若干份,表示這樣一份或者幾份的數(shù)，叫做分數(shù)。表示其中一份的數(shù)叫分數(shù)單位。什么是分數(shù)?什么是分數(shù)單位?（
2024-12-13 19:59
【總結(jié)】人教新課標五年級數(shù)學(xué)下冊約數(shù)和倍數(shù)的意義教學(xué)目標?學(xué)生掌握找一個數(shù)的因數(shù)，倍數(shù)的方法；?學(xué)生能了解一個數(shù)的因數(shù)是有限的，倍數(shù)是無限的；?能熟練地找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)；?培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。計算下面的除式，選擇出商是整數(shù)的式子。12÷418÷812÷
2024-12-11 09:03
【總結(jié)】分數(shù)的基本性質(zhì)人教新課標五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?：通過教學(xué)，使大家歸納概括出分數(shù)的基本性質(zhì)，并能理解分數(shù)基本性質(zhì)，運用分數(shù)基本性質(zhì)解題。?：培養(yǎng)同學(xué)們的遷移類推能力、抽象概括能力和觀察能力。?：讓大家體會到數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的價值。1÷2=(1×)÷(2
【總結(jié)】人教新課標五年級數(shù)學(xué)下冊，并會應(yīng)用分數(shù)的基本性質(zhì)把不同分母的分數(shù)化成分母相同而大小不變的分數(shù)。、分析和抽象概括的能力?！笆挛镏g是相互聯(lián)系”的辯證唯物主義觀點。120÷30的商是多少？被除數(shù)和除數(shù)都擴大3倍，商是多少？被除數(shù)和除數(shù)都縮小10倍呢？12說一說：（1）商不變的性質(zhì)是什
2024-12-13 00:06
【總結(jié)】分數(shù)的基本性質(zhì)人教新課標五年級數(shù)學(xué)下冊，并會應(yīng)用分數(shù)的基本性質(zhì)把不同分母的分數(shù)化成分母相同而大小不變的分數(shù)。、分析和抽象概括的能力?！笆挛镏g是相互聯(lián)系”的辯證唯物主義觀點。有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到了這塊地的。老
【總結(jié)】人教新課標五年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標：：理解和掌握分數(shù)和小數(shù)的互化的方法，并熟練地把小數(shù)轉(zhuǎn)化成分數(shù)，把分數(shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)。：結(jié)合教學(xué)，向大家滲透事物間相互聯(lián)系的思想和感悟轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)方法。、態(tài)度和價值觀：通過教學(xué)，培養(yǎng)大家的遷移類推能力及學(xué)以致用的能力。有兩位同學(xué)進行登山比賽，從山下到山頂，甲
2024-12-13 20:00
【總結(jié)】人教新課標五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?，知道分數(shù)的基本性質(zhì)與整數(shù)除法中；?分母不同而大小相等的分數(shù)。動手操作：分組：把準備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論：你發(fā)現(xiàn)了什么？214284214284＝＝
【總結(jié)】分數(shù)的基本性質(zhì)根據(jù)商不變的性質(zhì)，判斷下面3道除法算式有什么聯(lián)系？1÷52÷1010÷50＝＝1050＝＝15210214284==分析比較、探索規(guī)律24
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