人美版二年級上冊美術(shù)教案會變的線條(編輯修改稿)
2025-01-17 23:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：音樂在快慢變化中，線條有變化嗎？音樂舒緩時用哪些線條來表現(xiàn)？節(jié)奏快時又可以用哪些線條？ 小結(jié)：音樂舒緩時用長直線，曲線和螺旋線；節(jié)奏快時用折線，線條起伏要大。 下面，請同學們聽音樂畫線條，看誰能畫出線條更多的姿態(tài)。聽第一個音樂盒《梁?！罚埻瑢W們跟著音樂翩翩起舞吧！音樂結(jié)束后，請同學們把剛才聽音樂的感受用線條來表現(xiàn)一下，看看可以用什么線來表達？學生畫線。 聽第二個音樂盒《快樂的跳吧》，請同學們跟著 音樂快樂的跳吧！音樂結(jié)束后，又可以用什么線條來表達聽第二首曲子的感受呢？學生繼續(xù)畫線。 分別請同學上來介紹自己的線條作品，并談聽這兩首音樂的不同感受。 （本小結(jié)設(shè)計意圖：通過 “ 聽一聽 ” ，讓學生用體態(tài)、手勢表演樂曲中線的旋律與節(jié)奏，感受樂曲節(jié)奏強弱、快慢的變化； “ 舞一舞 ” 讓學生 在 輕松的氛圍中，盡情享受線的優(yōu)美變化，巧妙的把樂曲融入美術(shù)教學中，創(chuàng)設(shè)了良好氣氛使那些不善于當眾表演的學生也能像模像樣的動起來，強化了學生對線的視覺感知，使整個課堂顯得生動有趣。 ） ，人們用線條可以做很多事，誰能說一說線條在生活中的作用有哪些？ 裝飾美化生活，比如服裝、建筑、工藝品等。 ，把我
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