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20xx一年級數(shù)學期末工作總結例文(編輯修改稿)

2024-11-17 22:32 本頁面
 

【文章內容簡介】 ,保持興趣。而“減少坡度”對差生來說是十分重要的。差生就好象公路上的爛殘車,不堪負重,如何使這部爛殘車平穩(wěn)地行使呢?就是讓他們選擇比較平坦的道路上行走,坡度大的路只能使這部“爛殘車”拋錨,打擊學習的信心,這一點作為教師是值得注意的。
  二、 教授符合小學生年齡特點的學習方法。
  低年級兒童活潑好動,概括水平的發(fā)展處于概括事物的直觀的、具體形象的外部特征或屬性的直觀形象水平階段。他們所掌握的概念大部分是具體的、直接感知的。因此,低年級兒童學習方法的選擇和運用應注意直觀形象性和游戲活動性。教學中教師要進行有序實物演示,再讓學生模仿老師操作進行“湊十”。
  三、 結合基礎知識,聯(lián)系實際生活,加強學生各種能力的培養(yǎng)。
  數(shù)學知識來源于生活,學習數(shù)學要與實際生活聯(lián)系起來,這樣才能學以致用。如脫離生活而
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