【總結】正、反比例的意義北京版六年級數學下冊學習目標?1.理解正、反比例的意義,能夠初步判斷兩種相關聯的量是否成比例,成什么比例;?2.通過觀察、比較、歸納,提高綜合概括推理的能力;?3.滲透辯證唯物主義的觀點,進行
2024-12-13 17:14
【總結】反比例的意義,能夠正確判斷兩種量是不是成反比例。發(fā)展變化規(guī)律。。奮斗目標時間/天123456……生產總量/噸20406080100120……長江造紙廠生產總量和生產的天數成正比例嗎?為什么?答:成正比例。因為生產總量和生產的天數是兩種相關聯的量,天數變化,生產總量也
2024-12-12 19:58
【總結】(西師大版)六年級數學下冊成反比例的量快樂出發(fā)六(1)班全體同學參加體操表演,每行站8人能站6行,每行12人,能站多少行?輕松演練一、判斷下面每題中的兩種量是否成反比例,并說明理由。(1)路程一定,速度和時間。(2)長方形的面積一定,長和寬。(3)小剛從家到學校行走的路程和剩下的路程。
2024-12-04 19:43
【總結】1反比例練習2教學目標?1.使同學們理解反比例的意義,理解并掌握成反比例的量的變化規(guī)律及其特征;?量成不成反比例關系;?、推理的能力。3想一想、填一填:例1:我們班有36人,如果每天值日人數相等,我是這樣安排值日的:每天值日的人數3618
2024-11-11 02:38
【總結】成反比例的量練習課(第2課時)教學目標:,使同學們進一步理解正比例和反比例的意義,弄清它們的聯系和區(qū)別;,能夠正確地判斷正、反比例的關系;同學們的分析、比較、抽象、概括等能力。教學過程:一、復習判斷下面每題中的兩種量是成正比例還是成反比例?1.速度一定,路程和時間。2.正方形的邊長和它的面積。
2024-12-13 00:32
【總結】靈寶市第一小學張雪紅,說一說你從中獲得了哪些數學信息?.1,從表中你發(fā)現了什么規(guī)律?并把表格填寫完整。3.說一說什么是成反比例的量,你是怎樣理解的?生活中還有哪些成反比例的量?每天的燒煤量(kg)204050100
2024-08-24 20:28
2024-11-06 15:03
【總結】冀教版六年級數學下冊1.結合具體實例,經歷認識成正比例的量的過程。2.知道正比例的意義,能判斷兩種量是否成正比例關系,能找出生活中成正比例的實例,并進行交流。3.對顯示生活中成正比例關系的事物有好奇心,在判斷成正比例量的過程中,能進行有條理的思考。說出下列每組數量之間的關系。(1)速度時間路程(
2024-12-13 17:10
【總結】人教版六年級下冊《成反比例的量》教學設計興慶區(qū)五?。喝~竹英教學目標:1、通過實踐活動,理解反比例的意義,并能根據反比例的意義,正確地判斷兩種相關聯的量是否成反比例;2、通過小組間的合作學習,培養(yǎng)學生的合作意識、參與意識,訓練其觀察能力及概括能力;3、利用多媒體動畫的演示,讓學生體驗到反比例的變化規(guī)律。教學重點:感受反比例的變化,概括反比例
2024-11-23 11:07
【總結】反比例點此播放視頻兩種的量,一種量變化另一種量也隨著變化,如果這兩種量的______,這兩種量叫做成正比例的量,它們的關系叫做________關系。填空比值一定正比例相關聯時間/小時12345…..路程/千米60120180240300….
2024-12-07 16:31
【總結】反比例的意義蘇教版六年級數學下冊.能夠正確判斷兩種量是不是成反比例。系和發(fā)展變化規(guī)律。。例3用60元去購買筆記本,筆記本的單價和可以購買的數量如下表單價/元23456數量/本403020151210…………
2024-12-13 18:50
【總結】反比例兩種_________的量,如果它們相對應的兩個數的________,這兩種量叫做成正比例的量,它們的關系叫做________關系。填空比值一定正比例相依變化時間12345…路程60120180240300…1、表中有哪兩種相關聯的量?它們的變化規(guī)律是怎樣的?2、表內兩
2024-12-11 16:12
【總結】《正比例反比例》單元分析正比例和反比例是《數學課程標準》“數與代數”領域的重要內容,《數學課程標準》在4~6年級學段提出了四條具體目標:1、在實際情景中理解什么是按比例分配,并能解決簡單問題。2、通過具體問題認識成正比例、反比例的量。3、能根據給出的有正比例關系的數據在有坐標系的方格紙上畫圖,并根據其中一個量的值估計另一個量的值。4、
2024-11-19 05:03
【總結】反比例的意義北師大版六年級數學下冊1.知識與技能目標:通過學習認識反比例關系的意義,理解、掌握成反比例量的變規(guī)律及其特征,能依據反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關系。進一步培養(yǎng)觀察、分析、綜合和概括等能力,2.過程與方法目標:掌握和判斷兩種相關聯的量成不成反比例的方法,培養(yǎng)同學們判斷推理的能力。3.情感與態(tài)度目標:自主探索合作交流中體驗
2024-12-13 17:57
【總結】六年級數學下冊反比例關系、反比例的量課后練習(新版)蘇教版 1、用一批紙裝訂練習本,每本25頁,可以裝訂400本。如果要裝訂500本,每本有X頁。 題中()量一定,關系式:()○()=()(一定)...
2024-11-20 04:32