科學(xué)教案——磁鐵好朋友[合集](編輯修改稿)
2024-11-17 22:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”打開帽子，夾子不見了。請幼兒猜猜夾子哪里去了？教師公布答案：被帽子里的磁鐵吸住了。二、認識各種各樣磁鐵取出帽子內(nèi)的磁鐵讓幼兒認識。請幼兒說說：你見過磁鐵嗎？還見過什么形狀的磁鐵？教師出示U形、長條形、圓形等各種形狀的磁鐵，請幼兒觀察。提問：這些磁鐵是什么形狀？它們像什么？三、誰是磁鐵的好朋友介紹操作材料：磁鐵想找一些好朋友一起玩，這里有這么多東西，你認識它們嗎？介紹操作表格：哪些是磁鐵的好朋友，你能幫磁鐵把它們找出來嗎？ 能被磁鐵吸住的打“O”，不能的打“X”。幼兒預(yù)測：把猜想的結(jié)果記錄在畫有“？”的第二列。幼兒操作：用磁鐵去吸這些東西，把操作結(jié)果記錄在畫有小手的第三列。四、小結(jié)集體交流。什么物體能被磁鐵吸??？ 什么物休不能被磁鐵吸??？第二篇：幼兒園大班科學(xué)教案：磁鐵活動目標：在吸吸玩玩的過程中，了解磁鐵，感受磁鐵吸鐵的特性。積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲望，體驗成功快樂。活動準備：人手一份的操作材料(磁鐵和內(nèi)裝各種制品的封套)活動過程：(一)導(dǎo)入活動：師：今天，老師給小朋友們變個魔術(shù)。(事先準備好的一張公園圖片放在桌子上，圖片上放著磁鐵小人)老師操控磁鐵在下面移動，帶領(lǐng)磁鐵小人游公園。操控磁鐵使小人翻滾跳躍，表現(xiàn)出小人游公園的快樂心情。師：小朋友，你們想想看，老師是怎樣變的魔術(shù)呢?到底是誰在幫助小人游公園呢?(出示磁鐵)介紹磁鐵的特性，結(jié)合實例講解什么叫吸引。小朋友，你們在生活中有沒有用過磁鐵，用來做什么?產(chǎn)生問題：磁鐵能吸引住哪些東西?(幼兒假想猜測)(二)操作探索吸各種制品師：今天老師給小朋友帶來了很多磁鐵和裝著各種小東西的封袋。假如你們想知道磁鐵能吸引住哪些東西，就用磁鐵吸吸看，然后互相說一說，吸住了哪些東西?幼兒玩磁鐵，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒每樣都去吸一吸。提問：磁鐵吸住了哪些東西?小結(jié)：原來磁鐵吸住了鋼筆、鐵釘、針amp。amp。歸類師：小朋友用磁鐵吸住了很多東西，也有很多東西沒被吸住，小朋友能不能把它們分開來放?請幼兒將磁鐵能吸住的和不能吸住的分開擺放。(三)討論活動為什么有的東西能被吸住，有的東西不能被吸住?被吸住的東西是什么做的?小結(jié)：鐵制品能被磁鐵吸住。(四)磁鐵游戲師：磁鐵在我們生活中有很大的用處，它還能變魔術(shù)呢。今天就讓它帶著小朋友們玩魔術(shù)好嗎?讓幼兒玩磁鐵，讓磁鐵貼著桌子下面移動，看桌子上的鐵制品也會跟著移動。(五)延伸活動在科技操作區(qū)提供磁鐵及各種制品，鼓勵幼兒進一步操作探索。第三篇：《磁鐵真好玩》中班科學(xué)教案中班公開課磁鐵真好玩活動目標：1．知道磁鐵能吸住含鐵的物品。2．嘗試
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