北京版四年級下冊語文教案山溝的孩子1(編輯修改稿)
2025-01-17 23:14 本頁面
【文章內容簡介】 學。贊揚了山溝的孩子們刻苦學習的精神。） （三）指導學生寫本課生字。 ，說說那個字較難寫或易寫錯？找出形近字比較記憶： “罩、翻、黎”的寫法。 三、再讀課文，質疑 結合生活實際和上下 文理解句子的意思。 野葡萄由黑變綠了，牽?；ㄓ珊谧冏狭?，女孩兒身上的新褂子由黑變紅了。遠遠近近，初升的紅日把他們擁抱。 四、邊讀邊想 課文寫了那兩個方面的內容？ 五、作業(yè) 、短語練習； ，思考課后問題，在讀書的過程中尋找答案。 第二課時 教學目標： 再讀課文，深入感受課文內容，感受山溝里孩子們學習的艱難，學習他們不怕困難、刻苦學習的精神。 教學重點： 背誦 1－ 4 自然段。同時，使學生了解山溝里的孩子起早貪還 去上學的情景。感受他們學習的艱難，學習他們不怕困難、刻苦學習的精神。掌握分段的方法。 教學難點： 理解文中的難句，學習分段的方法。 教學過程： 一、直接導入 通過課后閱讀題目指導學生閱讀，理解課文內容
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