【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索分數(shù)的基本性質(zhì)的過程，理解分數(shù)的基本性質(zhì)。2.能運用分數(shù)的基本性質(zhì)，把一個分數(shù)化成指定分母（或分子）而大小不變的分數(shù)。3.經(jīng)歷觀察、操作和討論等學(xué)習(xí)活動，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。分數(shù)與除法的關(guān)系?被除數(shù)÷除數(shù)=除數(shù)被除數(shù)商不變的性質(zhì)
2024-12-11 07:46
【總結(jié)】有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二覺得自己很吃虧，于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過，問清爭吵的原因后，哈哈的笑了起來，給他們講了幾句話，三兄弟就停止了爭吵。933162你知道，阿凡提為什么會笑嗎？他對三兄弟講了哪些話？
2024-11-21 23:59
【總結(jié)】分數(shù)的再認識（一）【學(xué)習(xí)內(nèi)容】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書五年級上冊第五單元《分數(shù)的意義》第一課時《分數(shù)的再認識(一)》??【教材分析】《分數(shù)的再認識（一）》是五年級上冊第五單元《分數(shù)》第一課時教學(xué)內(nèi)容。在三年級下冊教材中，已將“認識分數(shù)”設(shè)置了獨立的教學(xué)單元，讓學(xué)生對分數(shù)有了初步認識。本節(jié)課對分數(shù)進行再認識（一），教材安排了“可以表示什么，舉例說一說”、“已
2025-04-16 23:59
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：?，理解異分母分數(shù)加減法的算理。?。回顧：5512+–47717732++919512–1275–15111511=53=75=96=3
2024-12-11 11:49
【總結(jié)】猜一猜十拿九穩(wěn)七上八下10987什么叫做分數(shù)？用分數(shù)表示下面各圖中的涂色部分。。43853253北師大版五年級上冊第五單元分數(shù)的意義1、涂色部分是這個大正方形的幾分之幾？為什么？342、涂色部分是這些小三角形的幾分之幾？為什么？343、
2024-12-11 05:02
【總結(jié)】分數(shù)再認識三真假帶分數(shù)的練習(xí)課必備知識一指出真分數(shù)、假分數(shù)、帶分數(shù),并填在相應(yīng)的集合內(nèi).8329669132715735437真分數(shù)假分數(shù)帶分數(shù)必備知識二1。分子比分母小的分數(shù)叫做（）真分數(shù)2。分子比分母大或者分子等于分母的
2024-08-25 00:37
【總結(jié)】數(shù)的世界北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：?，認識自然數(shù)和整數(shù)，認識倍數(shù)和因數(shù)。?，能在1-100的自然數(shù)中，找出10以內(nèi)某個自然數(shù)的所有倍數(shù)。圖中有哪些數(shù)？6；4；；；-3；2；210圖中的數(shù)有：0，6，4，，，-3，2，21
2024-12-11 10:23
【總結(jié)】梯形的面積還記得三角形的面積該怎么求嗎？三角形的面積=平行四邊形面積÷2梯形上底+梯形下底高梯形面積=平形四邊形面積÷2=×高÷2平行四邊形的底（上底+下底）梯形面積=（上底+下底）×高÷
2024-08-03 01:58
【總結(jié)】分餅把整數(shù)或帶分數(shù)化成假分數(shù),帶分數(shù)化成假分數(shù)的方法。帶分數(shù)化成假分數(shù)。教學(xué)過程:教學(xué)目標(biāo):一.復(fù)習(xí)二.新授三.鞏固一.看下面的圖形,塡上適當(dāng)?shù)姆謹?shù)。()有()個
2024-12-11 07:39
【總結(jié)】數(shù)學(xué)與交通相遇問題北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：?，提高用方程解決簡單問題的能力，培養(yǎng)方程意識。??，體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，提高收集信息、處理信息、建立模型的能力。復(fù)習(xí)80千米,4小時能行多少千米?列式:關(guān)系式:
2024-12-11 10:46
【總結(jié)】密鋪北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?1．使同學(xué)們了解密鋪的概念。2．探索什么樣的圖形可以密鋪平面。3．進一步體驗所學(xué)圖形的特征。4．感受數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用。分組操作要求：1.8人一組，由小組長帶頭分工進行，如甲同學(xué)拼平行四邊形，乙同學(xué)就拼梯形……2.每人將所選的圖形，利用
2024-12-13 18:01
【總結(jié)】第一篇：五年級數(shù)學(xué)上冊《分數(shù)的再認識(一)》教案 五年級數(shù)學(xué)上冊《分數(shù)的再認識 （一）》 教案 【教學(xué)目標(biāo)】、在具體的情境中，進一步認識分數(shù)，發(fā)展學(xué)生數(shù)感，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 2、結(jié)...
2024-10-28 17:49
【總結(jié)】平均數(shù)的再認識,,記者觀察錄,,,,,根據(jù)有關(guān)規(guī)定，我國對學(xué)齡前兒童實行免票乘車，即一名成年人可以攜帶一名身高不足1.2m的兒童免費乘車。,⑴1.2m這個數(shù)據(jù)可能是如何得到的呢？,⑵據(jù)統(tǒng)計，目前北京市...
2024-11-21 22:02
【總結(jié)】分數(shù)的再認識把看成“1”2個“1”是24個“1”是4把看成單位“1”5個單位“1”是5把看成單位“1”6個單位“
2024-11-17 20:47
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：在具體的情境中，進一步認識分數(shù)。：結(jié)合具體的情境，進一步體會“整數(shù)”與“部分”的關(guān)系。：體會一個分數(shù)對應(yīng)的“整體”不同，所表示的具體數(shù)量也不同。發(fā)展大家的數(shù)感，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。用分數(shù)表示下面圖形中涂色的部分853265猜一猜十拿九穩(wěn)七上八下10987
2024-11-18 02:14
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