北師大版六年級語文上冊荷塘舊事課件(編輯修改稿)
2025-01-17 23:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀課文，初步感受荷塘的美景。 探究：作者是怎樣把他眼中的美麗的荷塘告訴我們？ 寫荷塘的美，一方面是間接交待“我”懷念的原因，另一方面也是為下文寫人做渲染和烘托，更加突出了小伙伴們的心靈純潔、善良、美好。 （ 1）運用了很多新穎恰切的比喻，突出了景色的動態(tài)、靜態(tài)、顏色的美，并且構(gòu)成整體畫面。 （ 2）用詞講究，動靜搭配，顏色輝映。 ?作者是如何寫出戲水時的激烈？哪些詞語用得特別好？ 作者是如何寫出戲水時的激烈？哪些詞語用得特別好？ “撲通通”撲通通”、“像哪個鼓隊敲亂了套似的一陣亂響”形象地寫出了比賽時的忙亂和緊張?！按缶栈ㄋ频睦恕庇忠粋€比喻我，浪花的形狀躍然
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