梅香正濃北師大版六年級語文上冊(編輯修改稿)
2025-01-17 22:09 本頁面
【文章內容簡介】 縱情逸（ y236。）樂 ? 高官厚祿（ l249。） 拜謁（ y226。） ? 崇（ ch243。ng）敬 虬（ qi）枝 ? 崢嶸（ zhēng r243。ng） 捐（ juān）軀 ? 昏庸 (yōng) 殉（ x249。n）自刎（ wěn） ? 尸骸（ h225。i） 饗（ xiǎng）楹（ y237。ng） ? 酷（ k249。）愛 召 (zh224。o)集 瞻（ zhān）仰 體恤（ x249。） 戕（ qiāng）害 ? 佇（ zh249。）立 慫恿 (sǒng yǒng) 生詞解析： ：十分喜愛。 ：拜訪、拜見。 ：官大，待遇高。 ：尸骨。 ：掛或貼在堂屋柱子上的對聯(lián)。 ：形容人沒有操守不知羞恥。 ：殺害、殘害。 自由閱讀課文，初步感知課文。 （主題：作者借傲雪的梅花 ,在風雨中依然清香如故的不屈不撓的品格，重點介紹了明朝的遺臣的史可法的感人事跡，歌頌了民族危亡之時英雄們的崇高氣概。） 合作學習（深入閱讀課文，并思考以下問題） 26自然段，詳細寫了史可法的英雄事跡，共寫了哪幾件事？ ? 第一件： 寫在民族危亡之時幾次起草奏章，提出救亡方略，規(guī)勸皇帝，為國家民族的前途擔憂。 第二件： 寫史可法在明朝大勢已去之時，發(fā)誓與揚州城共存亡。 第三件： 揚州陷落，史可法寧死不降，最后“大罵氣絕身亡”。 ? ： 崇高 —— 感動 —— 傷感而肅然 —— 感慨萬分 探究學習： 文章的結尾“梅香”的含義？ （指梅花的品格，及具有“梅花”品格的英雄身上所體現(xiàn)的凜然正氣） 回顧反思： 。 ，具有“梅香”品格的英雄的事跡。 知識鏈接，拓展提升 ? 梅香正濃 白樺 ? 我自幼酷愛誦讀中華民族英烈們所給我們遺留的詩文，如岳飛、文天祥、史可法、夏完淳、秋瑾 ?? 也酷愛誦讀他們的同代人或后人關于他們的記述。只要有可能，我都要去探訪他們的故居、墓地和留有他們血跡及深深腳印的土地。我以為和他們相關連的風物倍加親切，雖然每一次都有一種悲憤蒼涼的思緒久久不能釋然，我還是要去尋覓、登臨，并感念他們富貴不能淫、威武不能屈的偉大氣概。 人，知炎涼、知利害，易；知恥，卻難；知恥而后潔身至死，更難。我想在這里披露一件我 9歲時遇到的一件事。我出生在河南省信陽市，就是京劇里的宋士杰住的那個信陽州，他的小旅店開在西門之外，我家住天西門之內。 1939年，苦難中原已經(jīng)被日本侵略軍占領了一年。一個深秋的傍
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