北京版數(shù)學(xué)六年級下冊圓錐的體積-資料下載頁

【總結(jié)】圓錐的體積北京版六年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí):口算下列圓柱的體積。①底面積是5平方厘米，高6厘米，體積=?②底面半徑是2分米，高10分米，體積=?③底面直徑是6分米，高10分米，體積=?教學(xué)目標(biāo)：?1.初步掌握圓錐體積的計(jì)算公式，并能運(yùn)用公式正確地進(jìn)行計(jì)算

2024-12-11 13:15

北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊圓柱、圓錐的形成和側(cè)面積課件-資料下載頁

【總結(jié)】圓柱、圓錐形成和側(cè)面積，了解圓柱和圓錐的側(cè)面展開圖；2.會計(jì)算圓柱的側(cè)面積和表面積；,培養(yǎng)同學(xué)們空間想象能力,從實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)模型的能力。圓柱與圓錐的有關(guān)概念圓柱圓柱的高圓錐圓錐的高O圓柱的基本性質(zhì)兩個(gè)底面是兩個(gè)等

2024-12-11 13:04

北師大版六年級下冊圓柱和圓錐體積比較-資料下載頁

【總結(jié)】《等底等高的圓柱和圓錐》教學(xué)設(shè)計(jì)隴縣東風(fēng)鎮(zhèn)西溝小學(xué)劉金為【教學(xué)題目】等底等高的圓柱和圓錐【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：1、領(lǐng)會等底等高的圓柱和圓錐體積的相互關(guān)系。2、掌握解答有關(guān)等底等高的圓柱和圓錐體積問題的方法。過程與方法：1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)

2024-12-08 23:28

西師大版數(shù)學(xué)六年級下冊圓錐的認(rèn)識和體積課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】圓錐的認(rèn)識和體積西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)等底等高的圓柱圓錐體積之間的關(guān)系，從而得出圓錐體積的計(jì)算公式。。、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證等數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)動(dòng)手能力和探索意識。圓錐體底面是什么圖形？圓形高圓錐只有一條高。圓錐頂點(diǎn)到底面的距離叫做高。等底等高

2024-12-04 20:29

北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊圓柱的體積教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊《圓柱的體積》教案 《圓柱的體積》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：結(jié)合具體情境和實(shí)踐活動(dòng)，理解圓柱體積和容積的意義。經(jīng)歷“類比猜想——驗(yàn)證說明”來探索圓柱體積計(jì)算...

2024-11-14 18:13

六年級數(shù)學(xué)圓錐的體積課件-資料下載頁

【總結(jié)】這堆小麥的體積是多少呢?圓錐的體積怎么求呢?實(shí)驗(yàn)要求：，選擇不同的圓柱和圓錐分別實(shí)驗(yàn)；2.往容器里裝沙子時(shí)，高度要與容器口持平；3.四人小組中3人輪流實(shí)驗(yàn)，1人做好記錄和匯報(bào)。打谷場上，有一個(gè)近似于圓錐的小麥堆，測得底面半徑是2米，高是。你能計(jì)算出這堆小麥的體積嗎？答

2024-11-21 23:40

北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊探索規(guī)律課件-資料下載頁

【總結(jié)】北師大六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?：引導(dǎo)大家探求給定的事物中隱含的規(guī)律或變化趨。?：讓大家體驗(yàn)經(jīng)歷探索規(guī)律形成的過程，加深對所學(xué)的數(shù)、圖形的理解，發(fā)展大家觀察、歸納、概括的能力。?：引導(dǎo)大家進(jìn)行知識的梳理，溝通知識之間的聯(lián)系，體會知識與生活的聯(lián)系。問題：我校餐廳內(nèi)若按下圖方式擺放桌子和椅子。桌子張數(shù)1234

2024-12-13 17:57

北師大版六年級下冊圓柱、圓錐的形成和側(cè)面積課件-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?，了解圓柱和圓錐的側(cè)面展開圖。?。?,培養(yǎng)同學(xué)們空間想象能力,從實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)模型的能力。圓柱一、圓柱的直觀特征圓柱是由兩個(gè)圓的底面和一個(gè)側(cè)面圍成的。兩個(gè)底之間的距離是圓柱體的高。側(cè)面是一個(gè)曲面,可以展開鋪在平面上。

2024-11-29 23:00

北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊圓柱的體積教學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】......《圓柱的體積》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：結(jié)合具體情境和實(shí)踐活動(dòng)，理解圓柱體積和容積的意義。經(jīng)歷“類比猜想——驗(yàn)證說明”來探索圓柱體積計(jì)

2025-04-16 23:36

北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊圓柱的體積教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊《圓柱的體積》教學(xué)設(shè)計(jì) 馬岔鄉(xiāng)中心小學(xué) 北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊《圓柱的體積》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解圓柱體積公式的推導(dǎo)過程。 2、能夠初步地學(xué)會運(yùn)用體積公...

2024-11-09 17:10

六年級數(shù)學(xué)下冊北師大版圓柱的體積教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：六年級數(shù)學(xué)下冊北師大版《圓柱的體積》教學(xué)反思 核心提示：學(xué)生進(jìn)行圓柱體積公式探究時(shí)，由于條件的限制，沒有更多的學(xué)具提供給學(xué)生，只一個(gè)教具。為了讓學(xué)生充分體會，我把操作的機(jī)會給了個(gè)別學(xué)生。接著...

2024-11-09 14:23

西師大版數(shù)學(xué)六年級下冊圓柱的體積課件-資料下載頁

【總結(jié)】圓柱教學(xué)目標(biāo)1．理解圓柱體體積公式的推導(dǎo)過程，掌握計(jì)算公式。2．會運(yùn)用公式計(jì)算圓柱的體積?？讖R生活中的圓柱美國白宮生活中的圓柱瓷器生活中的圓柱冶煉設(shè)備生活中的圓柱你能說出下列立體圖形的體積公式嗎？正方體體積=底面積×高長方體體積=底面積×

2024-12-13 11:57

北京版數(shù)學(xué)六年級下冊圓錐的認(rèn)識和體積-資料下載頁

【總結(jié)】圓錐的認(rèn)識和體積北京版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，理解圓錐體積的推導(dǎo)過程，初步掌握圓錐體積的計(jì)算公式，并能正確計(jì)算圓錐的體積。，理解圓錐體積公式的推導(dǎo)過程，培養(yǎng)同學(xué)們初步的空間觀念和動(dòng)手操作能力。、質(zhì)疑問難、討論交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生觀察、猜測、分析、比較、綜合的學(xué)習(xí)思考方法。圓錐體底面是什么圖形？圓形高

2024-12-11 13:15

(精華講義)數(shù)學(xué)北師大版六年級下冊圓柱和圓錐-資料下載頁

【總結(jié)】 圓柱和圓錐一：圓柱和圓錐的認(rèn)識知識點(diǎn)一探索圓柱的特征例題一（1）圓柱的底面：圓柱的上、下兩個(gè)面叫做圓柱的底面。圓柱的底面是兩個(gè)完全相同的圓形。（2）圓柱的側(cè)面：圍成圓柱的曲面叫做圓柱的側(cè)面。（3）圓柱的高：圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做圓柱的高。圓柱有無數(shù)條高，每條高都相等。（4）圓柱的透視圖：如果把圓柱形實(shí)物畫在平面上，它的透視圖如上

2025-04-04 02:41

蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊圓錐的體積-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?導(dǎo)過程，會應(yīng)用公式計(jì)算圓錐的體積并解決一些實(shí)際問題。?、觀察比較、抽象概括及邏輯推斷的能力，發(fā)展空間觀念。?，獲得成功的體驗(yàn)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。S三角形S平行四邊形底底?2==底X高?2等底等高的演示圓柱體與圓錐體關(guān)系的演示圓錐的體積V

2024-12-12 20:07

北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊圓錐的體積課件(更新版)

北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊圓錐的體積課件(專業(yè)版)

北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊圓錐的體積課件(留存版)

北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊圓錐的體積課件-文庫吧