我不是最弱小的教案第二課時(編輯修改稿)
2024-11-17 00:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 引讀：是呀，小薩沙也和你們一樣，疑惑不解，他不禁問：mdash。mdash。 媽媽回答說：（出句：每個人） A、怎樣理解這句？ B、結(jié)合上文，說說他們一家是怎樣保護比自己弱小的人的？ 引讀：薩沙聽了，反問道：mdash。mdash。 媽媽笑著回答：mdash。mdash。（比較：要是你誰也保護不了，那你就是最弱小的。） 看圖說話：聽了媽媽的話，薩沙會說些什么呢？ 過渡：他又是怎么做的呢？自讀、畫出描寫薩沙動作的詞語。 他為什么要這樣做？ 讀句：滂沱大雨（看圖，體會雨中薔薇花的嬌嫩纖弱，與前文對比） 過渡：做完這一切，薩沙又怎么說的呢？ 出句：現(xiàn)在我該不是
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1