建筑工程管理專業(yè)“一體化”實踐教學(xué)淺析(編輯修改稿)
2024-11-17 00:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 位需求,采用多種教學(xué)方法,對學(xué)生的職業(yè)能力進行系統(tǒng)、全面的培養(yǎng),使學(xué)生更加深入透徹地掌握專業(yè)知識,快速提高學(xué)生的職業(yè)能力,那么高職學(xué)生的就業(yè)也將不再是難題.“一體化”教學(xué)可以很好地實現(xiàn)這一目標(biāo),不僅有助于補充和完善學(xué)生的專業(yè)知識體系,增強學(xué)生的實踐技能,還能促進學(xué)生形成高度的社會責(zé)任感和職業(yè)道德,與同學(xué)和諧友愛的相處,激發(fā)了學(xué)生的求知欲和探究欲,為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ).四、建筑工程管理專業(yè)“一體化”實踐教學(xué)的應(yīng)用要想保證建筑工程管理專業(yè)“一體化”實踐教學(xué)的順利開展,應(yīng)明確教學(xué)各個階段的任務(wù)和目標(biāo),這是“一體化”教學(xué)實施的必要前提條件,下面將對“一體化”．準(zhǔn)備階段:結(jié)合建筑工程管理專業(yè)教學(xué)大綱的要求,選擇合適的教學(xué)方法,設(shè)計完善的教學(xué)方案,．教學(xué)階段:將全班學(xué)生分成幾個學(xué)習(xí)小組,向各個小組布置學(xué)習(xí)任
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