【總結】 小學語文四年級教案——《氣象學家竺可楨》教學設計之一 一、教學目標： 1、感受竺可楨把全部心血都用在科學研究上的精神。 2、學會本課6個生字，能理解支撐等9個詞語的意思...
2024-10-06 18:04
【總結】 小學語文四年級教案——?氣象學家竺可楨?教學設計之一 一、教學目標： 1、感受竺可楨把全部心血都用在科學研究上的精神。 2、學會本課6個生字，能理解支撐等9個詞語的意思...
2024-09-30 17:59
【總結】1 小學四年級語文教案——《氣象學家竺可 楨》教學設計之一 一、教學目標： 1、感受竺可楨把全部心血都用在科學研究上的精神。 2、學會本課6個生字，能理解支撐等9個詞語的意思；初步 學...
2024-08-14 21:31
【總結】 小學四年級語文教案——?氣象學家竺可楨?教學設計之一 一、教學目標： 1、感受竺可楨把全部心血都用在科學研究上的精神。 2、學會本課6個生字，能理解支撐等9個詞語的意思...
2024-09-30 17:36
【總結】 小學語文四年級教案——?氣象學家竺可楨?第二課時教學設計之一 設計理念 以竺可楨的日記貫穿整個教學，以小見大，以點帶面，從日記反映竺可楨的工作生活，反映竺可楨的人格精神。 ...
2024-09-30 18:06
【總結】 小學語文四年級教案——《氣象學家竺可楨》第二課時教學設計之一 設計理念 以竺可楨的日記貫穿整個教學，以小見大，以點帶面，從日記反映竺可楨的工作生活，反映竺可楨的人格精神。 ...
2024-10-06 19:24
【總結】1 小學四年級語文教案——《氣象學家竺可 楨》第二課時教學設計之一 ◆設計理念 以竺可楨的日記貫穿整個教學，以小見大，以點帶面，從日記 反映竺可楨的工作生活，反映竺可楨的人格精神。 ◆...
【總結】 小學四年級語文教案——?氣象學家竺可楨?第二課時教學設計之一 ◆設計理念 以竺可楨的日記貫穿整個教學，以小見大，以點帶面，從日記反映竺可楨的工作生活，反映竺可楨的人格精神。 ...
2024-09-30 17:27
【總結】第三章大氣污染氣象學(大氣動力學)4.氣象狀況對大氣污染物擴散影響大氣擴散源受體大氣擴散酸雨越境轉移（日本、南朝鮮……）大氣科學大氣物理、化學……大氣氣象學……污染氣象學…氣象條件對污染物的稀釋、擴散作用污染物對氣象的影響
2025-05-15 01:47
【總結】大自然的語言竺可楨根據《一門豐產的科學——物候學》改寫學習目標?1、識記文學常識。?2、掃清文字障礙，積累詞語。?3、學習概括文章的內容要點。?4、理解本文條理分明地說明事物的特點。?5、學習準確、生動、典雅的語言。?6、了解物候現象，學會在生活中運用物候知識
2024-11-30 11:28
【總結】空氣濕度第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)蒸發(fā)與蒸騰水汽凝結與大氣降水退出第四節(jié)水分與農業(yè)第四章水分二三第一節(jié)空氣濕度（airhumidity)空氣濕度的表示方法空氣濕度的時空變化一水的相變一、水的相變水汽是大氣中唯一能發(fā)生相變的氣體，水的三相
2025-01-17 18:06
【總結】第三章氣象衛(wèi)星遙感大氣基本原理和資料產品電磁波譜1太陽、地球-大氣系統(tǒng)輻射及其在大氣中傳輸特性2衛(wèi)星云圖觀測原理3氣象衛(wèi)星的定量產品簡介4第一節(jié)電磁波譜電磁波譜包括宇宙射線、太陽輻射、熱輻射、無線電波等。電磁波段的劃分電子躍遷可見光宇宙
2025-05-03 08:19
【總結】氣象學與農業(yè)氣象學第四章??大氣中的水分第一節(jié)??空氣濕度一．濕度參量1.??水汽壓e?和飽和水汽壓E概念??單位：1hpa?=?1?mb?=????mmHg??
2025-02-27 19:29
【總結】氣象學與農業(yè)氣象學徐建祥重要氣象要素的觀測一、太陽輻射觀測1、輻射強度測定原理：熱電效應溫差電偶原理觀測儀器：（1）直接輻射表進光筒、感應元件（熏黑的銀箔）跟蹤架、底座根據電流大小，測算投射到感應面的太陽輻射強度（2）天空輻射表感應面、半球形玻璃
2025-02-27 19:27
【總結】1/75（g/m3N）c（mol/m3N）2）每天流經管道的CCl4質量為×10×3600×24×10－3kg=891kg1.CCl4氣體與空氣混合成體積分數為×10－4的混合氣體，在管道中流動的流量為10m3N/s，試確定：1）CCl
2025-01-14 13:49
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