一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)方案(編輯修改稿)
2024-11-16 23:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、指導(dǎo)思想書籍是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯！結(jié)合我校實(shí)施的“讀書與教師專業(yè)化成長(zhǎng)”活動(dòng)，以“閱讀伴我行”為主題，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，努力營(yíng)造書香校園，在校園內(nèi)扎實(shí)開展教師讀書活動(dòng)。為使讀書活動(dòng)開展得具有針對(duì)性和實(shí)效性，我們低年級(jí)數(shù)學(xué)教研組特制定此活動(dòng)方案。二、讀書活動(dòng)目標(biāo)讓我們的教師更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，營(yíng)造書香校園，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)教師，提升教師素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在讀書活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。在讀書活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。在讀書活動(dòng)中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。在讀書活動(dòng)中，師生共寫讀書隨筆，師生共同成長(zhǎng)。三、實(shí)施原則突出主題性，注重興趣化。重視靈活性，力求主體化。加強(qiáng)針對(duì)性，突出個(gè)性化。四、讀書活動(dòng)具體安排堅(jiān)持參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，尤其是校本培訓(xùn)。每周一下午，教研組負(fù)責(zé)組織教師進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)。閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠。做到每人每學(xué)期訂閱一份教育刊物或教育圖書。每人精讀一至兩本教育專著，做好個(gè)人讀書筆記。每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文或隨筆(不少于20xx字)。五、參加人員：全組教師六、教研組讀書活動(dòng)機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：夏雪蓮成員：魏偉張清波七、活動(dòng)安排本次活動(dòng)共分四個(gè)階段進(jìn)行。第一階段（—）準(zhǔn)備階段制定方案建立機(jī)構(gòu)第二階段（—）探索階段建立教研組教師讀書制度制定專業(yè)成長(zhǎng)讀書計(jì)劃建立教師讀書成長(zhǎng)記錄冊(cè)以考研組為單位組織教師開展讀書活動(dòng)定期交流讀書體會(huì)第三階段（—）創(chuàng)新與提高階段建立教師、教研組讀書博客，撰寫讀書心得，教學(xué)反思與教育日記等。開展教師“讀書沙龍”、“讀書報(bào)告會(huì)”、“讀書演講會(huì)”、“讀書征文”等活動(dòng)，促進(jìn)教師讀書向縱深發(fā)展收集、整理教師教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆與教育日記，定期交流教師讀書心得開展“師生共讀”、“親子共讀”等活動(dòng)，擴(kuò)大教師讀書外延，實(shí)現(xiàn)教師讀書成果的轉(zhuǎn)換第四階段（—）總結(jié)與成果展示階段讀書成長(zhǎng)記錄冊(cè)展示教師、教研組讀書博客、自制課件評(píng)比上交教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆和讀書心得二00七年六月十五日一年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)方案7活動(dòng)一：口算訓(xùn)練一、活動(dòng)目的：能正確、熟練地計(jì)算20以內(nèi)的加減法。二、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：家長(zhǎng)每天準(zhǔn)備80道口算題。10以內(nèi)加減法20道；十幾加幾、十幾減幾20道；20以內(nèi)進(jìn)位加法20道；連加、連減、加減混合20道。三、活動(dòng)程序：，但基本要達(dá)到每分鐘7道題。，根據(jù)測(cè)試結(jié)果頒發(fā)“金星希望小學(xué)一年級(jí)口算能力等級(jí)證書”。在6分鐘內(nèi)做對(duì)7580道——“口算小能手”在6分鐘內(nèi)做對(duì)6674道——“口算三級(jí)”在6分鐘內(nèi)做對(duì)5865道——“口算二級(jí)”在6分鐘內(nèi)做對(duì)4257道——“口算一級(jí)”活動(dòng)二：說給大家聽一、活動(dòng)目的：1．通過活動(dòng)進(jìn)一步理解并掌握比較的方法，能正確比較出生活中物品的大小、輕重、長(zhǎng)短、厚薄??2．能用自己的語(yǔ)言，結(jié)合具體情境表達(dá)物體前后、左右、上下的位置與順序。3．通過活動(dòng)，學(xué)生的觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、與他人合作的能力和簡(jiǎn)單的推理能力得到發(fā)展。二、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：全家福照片、自己畫的一張畫或圖片三、活動(dòng)程序：1．開學(xué)時(shí)在小組內(nèi)將你準(zhǔn)備的全家福照片或圖片的內(nèi)容介紹給同組的小朋友聽。要求使用位置、順序、比較等方面的詞語(yǔ)。將在小組內(nèi)互相評(píng)價(jià)。如：一張三口之家的合影，可以在介紹中用到“我比爸爸、媽媽矮”、“爸爸比我和媽媽高”、“爸爸最重、我最輕”、“我站在爸爸的前面”等“比較”的知識(shí)。又如：一幅公園的圖畫，可以在介紹中用到“上下、前后、左右”等表示位置和順序的詞。2．將自己的選中的作品貼在16開紙的上方，并按上述要求把說的內(nèi)容寫下來(lái)。（不懂的字可用拼音代替）活動(dòng)三：小小設(shè)計(jì)師一、活動(dòng)目的：1．通過學(xué)生用形狀是長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球的生活中的物品拼搭的活動(dòng)，學(xué)生更加加深了對(duì)這些形體的認(rèn)識(shí)，能夠準(zhǔn)確識(shí)別。2．拼搭物品后學(xué)生能夠利用學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，對(duì)相應(yīng)形體的個(gè)數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并能提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，提高學(xué)生提出問題和解決問題的能力。二、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：形狀是長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球的生活中的物品若干個(gè)。三、活動(dòng)的程序：1．每個(gè)同學(xué)用準(zhǔn)備的物品拼搭出自己喜歡的作品，并起個(gè)名字。2．請(qǐng)將你的作品拍成相片，貼在16開張的上方，接著在下方填寫下列統(tǒng)計(jì)表，最后提出總之，這次假期作業(yè)既注重了練習(xí)的層次性與實(shí)踐性，也體現(xiàn)了練習(xí)的探究性與針對(duì)性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，感受生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。真正做到讓學(xué)生既鞏固所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，形成技能技巧，又發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力，培養(yǎng)了解決實(shí)際問題的能力。希望通過老師與同學(xué)們的共同
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1