七年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)優(yōu)秀范文5篇(編輯修改稿)
2024-11-16 23:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 務(wù)，且對(duì)英語(yǔ)有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣。三、具體措施 : 培優(yōu)補(bǔ)差工作歷來(lái)是學(xué)校教育工作效果的一個(gè)關(guān)鍵因素，培優(yōu)補(bǔ)差工作又是學(xué)校教學(xué)中作一項(xiàng)最艱巨的任務(wù)，一方面它關(guān)系到學(xué)校的存亡，另一方面它又需要每個(gè)老師一起努力，付出自身的最大努力。踏入教師行業(yè)一年多，我時(shí)刻認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)的重要性，只是由于種種原因，我在這方面做得并不好。經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真的考慮，本學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面努力去做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，以改善自身的教學(xué)方法，提高自身的教學(xué)效率。首先，合理分組，優(yōu)中培優(yōu)。英語(yǔ)課對(duì)于六年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)史關(guān)鍵，因此，打好同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對(duì)其今后的學(xué)習(xí)和生活也會(huì)更有影響。本學(xué)期，我將努力改善自身的課堂效率，將同學(xué)進(jìn)行合理的分組，爭(zhēng)取每節(jié)課都給同學(xué)安排相應(yīng)的任務(wù)，同時(shí)給其留有一定的空閑時(shí)間，引導(dǎo)其自主創(chuàng)新。特別是對(duì)于操作能力較強(qiáng)，課堂上又吃不飽的同學(xué)，要給其安排更為艱巨的任務(wù)，充沛發(fā)揮其獨(dú)創(chuàng)性。同時(shí)，利用學(xué)?；蛘呱霞?jí)部門(mén)組織的活動(dòng)，對(duì)局部操作能力較強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)行特別培訓(xùn)，讓其多多接觸一些新的視野，操作技能上更上一層樓。其次，互幫互助，優(yōu)中帶差。對(duì)于英語(yǔ)課老師來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)差的同學(xué)往往是學(xué)習(xí)作風(fēng)懶散又興趣不高的同學(xué)，因此，在這方面我將努力提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。此外，課堂上安排任務(wù)體現(xiàn)分層的原則，不同的同學(xué)區(qū)別對(duì)待，特別是后進(jìn)生，應(yīng)給他們提供一些較為簡(jiǎn)單或者經(jīng)過(guò)努力后能夠完成的任務(wù)，以提高他們的自信心，不打消他們的積極性。同時(shí)，對(duì)于課堂上偶爾出現(xiàn)的他們解決不了的任務(wù)，充沛利用分組的作用，讓同學(xué)互幫互助，實(shí)在解決不了的問(wèn)題，教師予以引導(dǎo)，一起努力一起解決。最后，擠出時(shí)間，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的心理。無(wú)論是學(xué)優(yōu)生還是學(xué)差生，他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中都回多多少少存在一些心理問(wèn)題，這難免會(huì)影響同學(xué)學(xué)習(xí)的效率，從而出現(xiàn)學(xué)習(xí)下降的現(xiàn)象。在這方面，本學(xué)期，我會(huì)更加注意，特別是課堂上出現(xiàn)問(wèn)題的同學(xué)將成為我課下關(guān)照的對(duì)象，此外，盡可能當(dāng)天問(wèn)題當(dāng)天解決，以免拖后效果不佳。培優(yōu)補(bǔ)差工作是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，它需要教師有足夠的重視和努力的付出。相信，在今后的教學(xué)工作中，自身努力付出，就會(huì)做得更好。陳海燕2017年2月6號(hào)第三篇：七年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)20172018學(xué)下學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差的總結(jié)蛟河口中學(xué)李曉冬本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在“培優(yōu)補(bǔ)差”工作過(guò)程中，能依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)補(bǔ)差”的內(nèi)容，計(jì)劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)特對(duì)本學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差工作做以下總結(jié)：我所擔(dān)任的是七年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)學(xué)科，學(xué)生在學(xué)習(xí)程度上，學(xué)習(xí)態(tài)度上都存在著很大的差異，學(xué)生兩極分化有些嚴(yán)重，優(yōu)等生人數(shù)太少，差生一半以上，中間學(xué)生更少。對(duì)于差等生的培養(yǎng)，我首先會(huì)從提高對(duì)他們的要求做起，在這幾個(gè)班里有個(gè)同學(xué)，基礎(chǔ)很差，分層次要求他們的作業(yè)，有些作業(yè)他們可以不做，或者要求背誦的課文他們可以只背部分，單詞分批背誦，過(guò)關(guān)考核，從基層做起。當(dāng)然這得需要老師不斷的指導(dǎo)和監(jiān)督，同時(shí)更要投入更多的精力去注意他們，關(guān)心他們。他們基礎(chǔ)太差，成績(jī)不是一時(shí)就能上來(lái)的，但是可以培養(yǎng)他們的毅力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于優(yōu)等生的培養(yǎng)，我注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。特別是答題的技能和技巧。同時(shí)讓他們?cè)谡莆照n堂
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1