【文章內(nèi)容簡介】 面的操作指導(dǎo)和光盤中的微課視頻，自主探究與小組互助結(jié)合，完成第一部分“制作影片特效”內(nèi)容。加工坊：*添加片頭字幕輸入片頭文字。設(shè)置文字格式。調(diào)整放映時間。*添加主體字幕添加設(shè)置字幕。設(shè)置字幕時間。添加其他字幕。【學(xué)生】學(xué)生自主探究，小組協(xié)作，完成課本第43—46頁，制作影片特效內(nèi)容?！窘處煛拷處熝惨曒o導(dǎo)?！窘處熤v授】教師控制學(xué)生電腦，師生共同學(xué)習(xí)第二部分內(nèi)容?！拜敵鲇捌窒怼?。加工坊：*測試保存影片：測試影片放映。選擇保存格式。保存渲染作品。播放影片。保存文件。*分享家庭影片：上傳家庭影片。設(shè)置文件分享。第二篇：七年級下信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)七年級信息技術(shù)下冊教學(xué)工作總結(jié)樂昌市三溪鎮(zhèn)中心學(xué)校 羅春花一、本期學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)情況：學(xué)生大多來自農(nóng)村，信息閉塞，知識面狹窄，對外界了解甚少；小學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)較差；大多數(shù)學(xué)生家庭沒有電腦；少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正或自我控制能力不足，電腦一開機就想玩游戲或聊天。以上原因給學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)帶來了很大的影響。從本學(xué)期上課的情況開看，雖然學(xué)生對信息技術(shù)課有濃厚的興趣，但教學(xué)成績?nèi)圆粔蚶硐?，還需繼續(xù)努力。二、本期教育教學(xué)主要工作回顧：根據(jù)我校計算機硬件情況和學(xué)生的實際水平，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進行上課。認真?zhèn)湔n。對具體的教學(xué)內(nèi)容都進行認真分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué)，并體現(xiàn)在教案中，收到了較好的效果。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，成立了多個課外興趣小組，并使用或電子郵件適時進行指導(dǎo)。學(xué)生不但鞏固了所學(xué)知識，而且提高了學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)習(xí)信心。實踐表明，興趣小組的做法，效果的是很好的。在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式學(xué)生進行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，激勵優(yōu)生，促進他們的發(fā)展。認真吸收他人先進的教學(xué)經(jīng)驗，積極進行教學(xué)方法研究。三、本期教學(xué)主要措施與經(jīng)驗：認真?zhèn)湔n，備學(xué)生、備教材、備教法、備軟件。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。課后及時進行總結(jié)，寫好教學(xué)后記。努力提高上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動手動腦上機操作盡量多。虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。同時，多聽其他老師的課，并常常邀請其他老師來聽自己的課，征求他們的意見，以便改進工作。認真做優(yōu)生帶差生的工作，形成互幫互學(xué)的良好風(fēng)尚。四、本期存在的主要問題與反思：信息技術(shù)是一門嶄新的學(xué)科，具有很多不同于其它學(xué)科的特點。由于學(xué)科教學(xué)研究發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學(xué)模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。信息技術(shù)的發(fā)展日新月異，但信息技術(shù)教學(xué)研究發(fā)展緩慢，所以，要時時注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。部分學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)有畏難情緒，不善于動手操作，影響了學(xué)習(xí)成績。大部分學(xué)生家庭沒有電腦，小學(xué)基礎(chǔ)又差，以后還要加強課外輔導(dǎo)。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，一摸電腦就想玩游戲或聊天。因此，要繼續(xù)加強思想教育。第三篇：七年級下信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)七年級下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)本課程主要講授多媒體及多媒體技術(shù)的基本知識、多媒體系統(tǒng)的構(gòu)成、多媒體設(shè)備的基本知識、常見多媒體文件類型及音頻（GoldWave）、屏幕抓圖、圖像（ACDSee）、視頻（moviemaker）、多媒體創(chuàng)作（PowerPoint）等軟件的操作及其應(yīng)用（據(jù)不同班級內(nèi)容有取舍）。在教學(xué)中具體規(guī)范如下：一、備課與準(zhǔn)備備好課是教好書重要前提之一，也是課程教學(xué)重要組成部分，必須充分認識備好課的重要性，要求：學(xué)習(xí)和理解本課程的教學(xué)大綱，根據(jù)課程的教學(xué)大綱和學(xué)生特點，認真選用相關(guān)教材，并根據(jù)高職學(xué)生的特點，對教材中的有些內(nèi)容進行取舍并能根據(jù)需要增加新內(nèi)容。根據(jù)教學(xué)大綱、教材內(nèi)容、學(xué)生情況及學(xué)期情況，制定授課計劃、計劃表及作品設(shè)計要求。授課計劃應(yīng)充分體現(xiàn)實踐教學(xué)的思想：基礎(chǔ)知識、軟件應(yīng)用、作品制作與設(shè)計，實訓(xùn)貫穿整個教學(xué)過程，學(xué)會GoldWave、屏幕抓圖、ACDSee、moviemaker、PowerPoint等軟件的使用方法（據(jù)不同班級內(nèi)容有取舍）。根據(jù)授課計劃及有關(guān)要求，認真準(zhǔn)備每次講課的內(nèi)容。熟悉授課班級的基本情況，特別是多媒體相關(guān)內(nèi)容的掌握情況，熟悉學(xué)生。二、講課與答疑講課是直接面對學(xué)生進行知識傳授，講課質(zhì)量體現(xiàn)在教師對內(nèi)容的組織與準(zhǔn)備、內(nèi)容講解的方式與方法、課堂氣氛的調(diào)動與控制，以及學(xué)生的配合程度等方面，其好壞直接關(guān)系到學(xué)生的接受程度與教育質(zhì)量。要求：每次課提前到堂，并做到每次課進行點名并記錄，督促學(xué)生的到課率，為防止學(xué)生第二節(jié)課早退，必要時在中途進行點名（或點人數(shù)）；嚴(yán)格按課表及作息時間授課，嚴(yán)禁提前下課。每次課前適當(dāng)回顧上次課內(nèi)容，并提問，提高教學(xué)效果；且在講課前要明確本次課的要點，在結(jié)束本次課內(nèi)容后，一般適當(dāng)留出幾分鐘時間對本次課內(nèi)容進行小結(jié)，強調(diào)學(xué)生需注意的內(nèi)容，同時明確下次課內(nèi)容?；A(chǔ)知識內(nèi)容的教學(xué)以教師講為主，可以在多媒體教室進行教學(xué)，為了不讓學(xué)生感到基礎(chǔ)知識的枯燥無味，在基礎(chǔ)知識教學(xué)的過程中，可播放一些視頻或多媒體的作品，并適當(dāng)點評，吸引學(xué)生的聽課興趣，同時提前傳輸作品制作的一些常識。軟件應(yīng)用內(nèi)容的教學(xué)以教師演示和學(xué)生練習(xí)交替進行，應(yīng)在有廣播教學(xué)軟件的機房進行教學(xué)，同時，按教材的要求和內(nèi)容完成授課任務(wù)。在教學(xué)過程中，建設(shè)采用案例式教學(xué)方法，注意對學(xué)生分析問題能力的培養(yǎng)，指出一個作品包含的知識點及采用的技術(shù)，并舉一反三，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進地進行作品的分析、仿作與獨立創(chuàng)作。作品制作與設(shè)計內(nèi)容的教學(xué)以教師提要求，學(xué)生自行設(shè)計、教師指導(dǎo)的方式進行教學(xué)，要求學(xué)生在規(guī)定期限內(nèi)完成主題確立、素材收集、素材處理、作品制作等工作，并要求班內(nèi)不能有類同現(xiàn)象，最終要求學(xué)生提交完成的作品。在教學(xué)中要隨時注意對學(xué)生的思想教育，如誠信、文明禮貌、社交禮儀、就業(yè)意識等。三、作業(yè)布置與實訓(xùn)安排每次課后為加強學(xué)習(xí)效果，要設(shè)置一定的作業(yè)，課后的習(xí)題是一部分，另外還有習(xí)題集或另外布置。必須了解學(xué)生在作業(yè)中普遍存在的問題，并在下次課中進行講解。在每個學(xué)習(xí)階段，提供多個作品設(shè)計主題，讓學(xué)生自行選擇或另外確定一個合適的主題進行制作與設(shè)計，教師進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)（方式可多樣），最后，要求學(xué)生在規(guī)定期限提交完成的作品。在作品的要求中，要求2個有一定時間長度、效果使用程度的綜合多媒體作品。五