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正文內(nèi)容

人教版數(shù)學(xué)新教材七年級上冊第二章“整式的加減”介紹(編輯修改稿)

2024-11-16 23:46 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 示數(shù)的基礎(chǔ)之上的。在小學(xué),學(xué)生已經(jīng)學(xué)過用字母表示數(shù)、簡單的列式表示實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系和簡易方程等,這些知識是學(xué)習(xí)本章的直接基礎(chǔ)。因此本章編寫時,充分注意與這些內(nèi)容的聯(lián)系,在整理小學(xué)相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行編寫。例如,教科書就提出問題列車在凍土地段行駛時,2小時行駛多少千米3小時呢t小時呢,這個問題實(shí)際上讓學(xué)生經(jīng)歷了一個由數(shù)到式過程,體現(xiàn)了用字母表示數(shù)的意義,使學(xué)生感受到式子中的字母表示數(shù),為下面繼續(xù)學(xué)習(xí)用式子表示數(shù)量關(guān)系在思考問題的方法上進(jìn)行引導(dǎo)。因此,教學(xué)時,要注意與小學(xué)學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來,可以多舉一些例子,復(fù)習(xí)用字母表示數(shù),復(fù)習(xí)時要注意這個復(fù)習(xí)不是簡單的重復(fù),而是在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上有所提高,讓學(xué)生充分體會字母的含義,逐漸熟悉用式子表示數(shù)量關(guān)系,理解字母可以像數(shù)一樣進(jìn)行計(jì)算,為學(xué)習(xí)整式的加減運(yùn)算打好基礎(chǔ)。在解決實(shí)際問題時,似乎遇到的都是具體的數(shù)字,但在數(shù)字運(yùn)算的背后,卻隱含著式的運(yùn)算。因此本章編寫時,加強(qiáng)了與實(shí)際的聯(lián)系,無論是概念的引出,還是運(yùn)算法則的探討,都是緊密結(jié)合實(shí)際問題展開的。例如,本章的章前引言,以青藏鐵路為背景提出三個問題,這三個問題實(shí)際上是引出了本章將要討論的主要問題。在討論單項(xiàng)式的概念時,教科書從章前引言的實(shí)際問題(1)出發(fā),引出用字母表示數(shù),指出用含有字母的式子可以表示實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系,接著,教科書安排了兩個用含有字母的式子來表示數(shù)量關(guān)系的例題,一方面讓學(xué)生進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義,另一方面可以引出單項(xiàng)式與多項(xiàng)式的概念。再比如,在學(xué)習(xí)整式加減運(yùn)算時,對于合并同類項(xiàng)和去括號這兩個進(jìn)行整式加減運(yùn)算的基礎(chǔ),教科書也是緊密結(jié)合實(shí)際問題展開的。對于同類項(xiàng)的概念和合并同類項(xiàng)的方法,教科書是結(jié)合著章前引言中的實(shí)際問題(2)引出的;對于去括號,教科書是結(jié)合著章前引言中的實(shí)際問題(3)引出的。另外,在本章的例題和習(xí)題中,也設(shè)計(jì)了大量的實(shí)際問題。這些實(shí)際問題選材廣泛,有的選自于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),有的是與學(xué)生生活密切聯(lián)系,也有反映社會進(jìn)步的,等等。教科書的這種編寫方式,可以讓學(xué)生充分感受所學(xué)知識與實(shí)際的聯(lián)系,體會由實(shí)際問題抽象出數(shù)學(xué)問題的過程,培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力。,加強(qiáng)知識的內(nèi)在聯(lián)系,重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透整式可以簡明地表示實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系,它比只有具體數(shù)字表示的算式更有一般性。整式中的字母表示數(shù),這使得關(guān)于整式的運(yùn)算與數(shù)的運(yùn)算具有一致性,因此可以說整式的運(yùn)算是建立在數(shù)的運(yùn)算基礎(chǔ)之上的,式的運(yùn)算更具有一般性,數(shù)的運(yùn)算是式的運(yùn)算的特殊情形。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有理數(shù)的運(yùn)算,能夠運(yùn)用有理數(shù)的運(yùn)算法則和運(yùn)算律進(jìn)行運(yùn)算,因此本章編寫時,充分注意了與數(shù)的運(yùn)算相聯(lián)系,類比著數(shù)的運(yùn)算,在數(shù)的運(yùn)算的基礎(chǔ)上探求整式加減運(yùn)
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