五年級語文教案——通往廣場的路不止一條教學(xué)設(shè)計之2(編輯修改稿)
2024-11-16 23:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3）讀一讀，把你心中的感受說出來。 學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)?！ ∷摹⑵纷x，引導(dǎo)理解含義深刻的句子 1．交流自讀疑難 師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎 生匯報，師引導(dǎo)學(xué)生評價所提出的問題： ?、偻ㄍ鶑V場的路不止一條。生活也是這樣?！ 〗涣黧w會：（這是父親帶女兒登上教堂塔頂后對女兒說的話。前一句，是父親設(shè)法讓女兒看到的事實──條條道路通羅馬；后一句是父親道出了他之所以要把女兒帶上高高的塔頂，俯瞰全城的真正用意。） 聯(lián)系實際生活，想想通往學(xué)校的路止不止一條試討論討論。又有什么收獲 ?、谖掖笙策^望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云?！ 〈藭r作者為什么大喜幸福的云指什么 （這句話寫出了我當時異常興奮的心情。做一名時裝設(shè)計師是我的夢想，從毛衣入手，設(shè)計時裝，走的已經(jīng)不是一條尋常的路，但我決定大膽一試，沒想到一舉成功。幸福來得那么快，就像一朵從天空飄來的云，難怪我大喜過望。） ?、勰嵌湫腋５脑仆蝗幌Я?，我只好垂頭喪氣地與她告辭?！ ∽髡邽槭裁炊脨烙眯淖x讀作者的心情?！ 。ㄕ敵晒ο褚欢湓埔粯有腋５叵蛭绎h來──與一家大商場一下訂購了40件時
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