五年級語文教案——火星―地球的孿生兄弟(編輯修改稿)
2024-11-16 23:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 寫法寫出了氣體脫離火星表面的過程。如大逃亡、裹挾著賦予人的性格?！ ?．水是生命的源泉，地球上的生命得以生生不息；火星的表面留不住水，那么肯定就不存在生命了。你認(rèn)為呢科學(xué)家又是怎么認(rèn)為的呢引導(dǎo)讀句理解然而...... 5．可是，在沒有充分的科學(xué)根據(jù)可以證明之前任何結(jié)論都不能武斷（辨別果斷），科學(xué)的探究態(tài)度必須是嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍，來不得一絲馬虎。 火星上生命的存在與否，這是個怎樣的謎你想知道嗎那么，請學(xué)好科學(xué)文化知識，努力去探究吧?？茖W(xué)的大門正為你敞開著?！ ∪Y(jié)合板書，總結(jié)全文 1．弄明白為什么說火星是地球的lsquo。孿生兄弟rsquo。 2．齊讀全文，作內(nèi)容的整體回顧與把握。 四．作業(yè) 選用作業(yè)設(shè)計 板書設(shè)計 6．火星―――地球的孿生兄弟 相似處同樣......有水
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