五年級(jí)語(yǔ)文教案——意外(編輯修改稿)
2024-11-16 23:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀，體會(huì)人物不同的情感?！ 、谠谧髡叽舐暱蘖似饋?lái)的時(shí)候，陌生人安慰我。 指導(dǎo)學(xué)生把描寫(xiě)高爾基的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的句子分別畫(huà)下來(lái)，認(rèn)真讀一讀，說(shuō)說(shuō)從這些詞 句中，你又體會(huì)到了什么?！ ∪嘟涣鳎處熜〗Y(jié)：從剛才大家的交流中，我們知道高爾基體察作者的內(nèi)心感受，適時(shí)地 安慰使作者走出了悲傷，他對(duì)青少年的無(wú)微不至的關(guān)懷，讓人對(duì)他不由得產(chǎn)生崇敬之情?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生感情朗讀第10自然段?！ 、畚液湍吧顺闪撕门笥??！ 】圩∥⑿σ辉~，引導(dǎo)學(xué)生討論：從高爾基的話語(yǔ)中，可以看出這是對(duì)作者在劇院中讀書(shū) 的批評(píng)。既然是批評(píng)，
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