五年級語文下冊教案——月球之謎教學(xué)設(shè)計(第二課時)(編輯修改稿)
2024-11-16 23:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作進一步的實驗和研究。請同學(xué)們小聲讀一讀6段，邊讀邊想科學(xué)家做了哪些實驗？（全班交流） 老師把對塵土的研究還設(shè)計了一張表格，我們來比一比，看誰填的又快又好？ ?。?）生邊讀邊填?！ 。?）生上前介紹?！ 、細菌一下子都死在了月球塵土里，你們有什么疑惑嗎？ 評價：為什么？再問一次，這次要把你的疑惑大聲地問出來？ 很奇怪，是嗎？是不是難以理解？ 看，細菌在月球塵土里，一下子都死了，難道？（引讀） b、繼續(xù)，下面誰來說說第二個實驗怎么做呢？ 指名mdash。mdash。好，你能再大聲地清楚地說一遍嗎？ 評價：真不錯，說得比第一次好多了?！ ≡僬垈€小科學(xué)家來說說?！ ≈该鹠dash。mdash?？邶X真清楚。 你們能根據(jù)這個實驗中驚人的發(fā)現(xiàn)，來說說自己的疑問嗎？ 看到這一連串實驗結(jié)果你們有什么感受？ 課件出示：這一連串的實驗結(jié)果是多么令人費解??！ 指導(dǎo)朗讀。 你還想把什么放進月球塵土里進行研究？學(xué)生大膽想象。 4
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