五年級(jí)語文下冊(cè)教案——《月球之謎》教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))-全文預(yù)覽
【正文】 對(duì)月球一定有了新的認(rèn)識(shí)，新的感受。指名讀mdash?！ ∧氵€想把什么放進(jìn)月球塵土里進(jìn)行研究？學(xué)生大膽想象?！ ≈该鹠dash?！ 、細(xì)菌一下子都死在了月球塵土里，你們有什么疑惑嗎？ 評(píng)價(jià)：為什么？再問一次，這次要把你的疑惑大聲地問出來？ 很奇怪，是嗎？是不是難以理解？ 看，細(xì)菌在月球塵土里，一下子都死了，難道？（引讀） b、繼續(xù)，下面誰來說說第二個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么做呢？ 指名mdash。（齊讀） ?。ǘ?、感悟月球的未解之謎。月球上的一切，真是十分奇異！（指著板書引導(dǎo)學(xué)生說）你能把這種感受送入朗讀中，用聲音表達(dá)出來嗎？有感情的讀一讀，練一練吧?！ 。ǔ鍪菊n件演示師敘述） 讓我們跟隨阿姆斯特朗的目光，向月球望去，你看到了什么？ 請(qǐng)大家找一找課文的哪一個(gè)自然段介紹了月球的景色？ 哪位宇航員來給我們匯報(bào)匯報(bào)你第一眼看到的景色？月球的景色能不能用一個(gè)詞概括？這是什么樣的景色呢？板書：奇異。 教學(xué)目標(biāo)： 理解課文內(nèi)容，了解月面的基
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1