五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——《楊氏之子》教后反思-全文預(yù)覽
【正文】 想法的合理性、可行性，我決意親身將自己的想法在課堂上做實(shí)踐的檢驗(yàn)。但這些目標(biāo)的達(dá)成都有賴于切實(shí)的課堂行動(dòng)，最最要緊的便是：教給學(xué)生以簡(jiǎn)單可行的方法，盡量展示用這樣的方法學(xué)習(xí)的全過(guò)程，并取得真實(shí)的效果mdash。教學(xué)基本按著先前的預(yù)設(shè)進(jìn)行，但一開始我便忘記了題目意思理解和生字讀寫這兩個(gè)小環(huán)節(jié)。后來(lái)終究逮到機(jī)會(huì)嵌進(jìn)去了，但直到現(xiàn)在想起仍覺(jué)得深深的緊張，設(shè)若當(dāng)時(shí)我稍微猶疑一些，不做補(bǔ)足的話，這課也許就多了更多的缺憾，不但形式上難以完整，而且學(xué)生的學(xué)也必會(huì)產(chǎn)生更多的缺憾。 現(xiàn)在回想這節(jié)課，我覺(jué)得她給我?guī)?lái)的收獲是豐富的。以學(xué)生的發(fā)
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