【總結(jié)】 習(xí)作1 一.教學(xué)目標(biāo): 1.從學(xué)習(xí)寫作的角度讀懂例文《我的班主任》片斷,回憶《師恩難忘》一文的寫法,聯(lián)系習(xí)作要點提示,領(lǐng)會通過具體生動的事例把人物寫得細(xì)膩感人的方法。 ...
2024-11-18 22:18
【總結(jié)】第一篇:習(xí)作教學(xué)教后反思 《口語交際·習(xí)作三》教后反思 上口語交際·習(xí)作是頗讓人傷腦的,一節(jié)課下來若沒有學(xué)生全體參與講話交流,就會變得冷冷清清、索然無味。因此,我努力想方設(shè)法使課堂上學(xué)生有所收獲。...
2024-11-10 02:19
【總結(jié)】1 寫啟事(浙教習(xí)作訓(xùn)練3篇)1 一、教材分析: 啟事,是一種應(yīng)用文,是語文教學(xué)的一個新知識點。啟事是常 用應(yīng)用文,人們的生活、工作都離不開它,所以,教學(xué)寫啟事是一 項重要的任務(wù)。 教...
2025-08-06 00:23
【總結(jié)】1 習(xí)作3 習(xí)作是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維,鍛煉學(xué)生使用漢 語書面語,提高教學(xué)的重要方法。一直一來,語文習(xí)作一直是老師 費力、學(xué)生頭疼的一件事。對語文教師來講,讓學(xué)生到生活中去體 驗,學(xué)會觀察,...
2025-08-06 15:37
【總結(jié)】第一篇:習(xí)作3教案 蘇教版六年級上冊習(xí)作3教學(xué)設(shè)計 柳州市景行小學(xué)譚鳳椰 【設(shè)計意圖】 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于習(xí)作提出的總目標(biāo)是“能具體明確、文從字順地表達(dá)自己的見聞、體驗和想法?!倍谌龑W(xué)段的...
2024-11-09 13:24
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):能力目標(biāo)能夠確認(rèn)物主關(guān)系。自主學(xué)習(xí)方案1.2.。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1熱身(Warm-up)1.T:Isthatyourschoolbag?S:Yes,itis.T:Isthisyourbook?S:No,itisn’t.
2024-11-22 03:10
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):能力目標(biāo)自主學(xué)習(xí)方案1.2.。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1熱身(Warm-up):Mytelephonenumberis’syourtelephonenumber?。讓學(xué)生掌握短語telephonenumber。并可以糾正從0-9這幾個數(shù)字的發(fā)音。(預(yù)習(xí)
【總結(jié)】 寫啟事(浙教習(xí)作訓(xùn)練3篇)1 一、教材分析: 啟事,是一種應(yīng)用文,是語文教學(xué)的一個新知識點。啟事是常用應(yīng)用文,人們的生活、工作都離不開它,所以,教學(xué)寫啟事是一項重要的任務(wù)。 ...
2024-11-18 22:31
【總結(jié)】 習(xí)作3教案 教學(xué)目標(biāo) 1、讀懂例文《紅豆、黃豆我來分》,了解主要內(nèi)容及事情的前因后果。 2、借助習(xí)作要點討論的提示,使學(xué)生懂得兩點:一是習(xí)作內(nèi)容源于生活,樂于體驗生活,...
【總結(jié)】 習(xí)作3 習(xí)作是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維,鍛煉學(xué)生使用漢語書面語,提高教學(xué)的重要方法。一直一來,語文習(xí)作一直是老師費力、學(xué)生頭疼的一件事。對語文教師來講,讓學(xué)生到生活中去體驗,學(xué)會觀察,思考...
2024-11-16 23:41
【總結(jié)】第一篇:習(xí)作1教學(xué)反思 《習(xí)作1》教學(xué)反思 習(xí)作一要求學(xué)生提出春游的建議,為了讓學(xué)生很好的完成習(xí)作,我認(rèn)真準(zhǔn)備、精心設(shè)計。課堂上,還搜集了些金鳳山、郊野等的照片,同學(xué)們對于春游特別感興趣,一個個興...
【總結(jié)】1 習(xí)作3教案 教學(xué)目標(biāo): 1、選擇自己喜歡的美味寫下來,突出它的色、香、味、形。 2、能在敘述的過程中融入自己的心理體驗。 3、通過互動,培養(yǎng)小組合作意識和創(chuàng)新意識。能夠完整地聽 完...
2025-08-06 18:37
【總結(jié)】1 習(xí)作1 一.教學(xué)目標(biāo): 1.從學(xué)習(xí)寫作的角度讀懂例文?我的班主任?片斷,回憶?師恩 難忘?一文的寫法,聯(lián)系習(xí)作要點提示,領(lǐng)會通過具體生動的事例把 人物寫得細(xì)膩感人的方法。 2.根據(jù)...
2024-09-23 04:55
【總結(jié)】1 習(xí)作1教學(xué)反思 寫人的文章看似簡單,然實屬不易,看完學(xué) 生的作文發(fā)現(xiàn)問題不少: 1、沒有內(nèi)容可以寫。大多數(shù)學(xué)生想不到與老師之間發(fā)生的 事。(詢問才知:老師對他們的關(guān)心、愛護、體貼才是...
2025-08-09 09:06
【總結(jié)】1 《口語交際·習(xí)作一》教學(xué)設(shè)計1第一課時 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展 辯論等活動,增強學(xué)生的表達(dá)、傾聽和與他人交往溝通等能力,促 進學(xué)生養(yǎng)成多...
2025-08-06 18:55