寫(xiě)啟事浙教習(xí)作訓(xùn)練3篇1(編輯修改稿)
2024-11-18 22:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 啟事 要寫(xiě)清拾到物品的名稱(chēng)、時(shí)間、地點(diǎn)，向誰(shuí)認(rèn)領(lǐng)。為防冒領(lǐng)，物品的特征不要全寫(xiě)出來(lái)。） ?。?）學(xué)生修改，改好后再讀一讀。 ?。?）評(píng)出兩名教好的學(xué)生。一份讓學(xué)生送廣播室，與此同時(shí)，討論另一份：你的呢貼到哪里比較合適（丟失物品的地方） 三、聽(tīng)、說(shuō)招領(lǐng)啟事： 聽(tīng)錄音：（事先安排） 請(qǐng)同學(xué)們注意，現(xiàn)在播出一則招領(lǐng)啟事：今天早上，四（1）班的求索在校園操場(chǎng)上拾到一只白色尼龍袋，內(nèi)有書(shū)及其它物品。請(qǐng)失主下課后到大隊(duì)部吳老師處認(rèn)領(lǐng)。 訓(xùn)練聽(tīng)力： ?。?）剛才廣播了什么內(nèi)容誰(shuí)能說(shuō)一遍 （2）師生對(duì)話(huà)： 太好了，我們用不著廣播或張貼尋物啟事了，找位同學(xué)去認(rèn)領(lǐng)就行。張凱早晨訓(xùn)練比較累，誰(shuí)愿意替他去認(rèn)領(lǐng)張凱，你讓誰(shuí)去比較放心老師倒有點(diǎn)擔(dān)心。這樣吧，我是吳老師，先演練一番?！ ≠M(fèi)凡，你去吧，就對(duì)吳老師說(shuō)，我們等著用，不能等下課再領(lǐng)了?！ 。?）比較：趁費(fèi)凡去領(lǐng)回失物，我們回憶一下，這招領(lǐng)啟事與我們?yōu)閺垊P寫(xiě)的尋物啟事有什么不一樣嗎 （4）交流，總結(jié)?！ 〉拇_，兩類(lèi)啟事都要寫(xiě)清物品的名稱(chēng)、時(shí)間、地點(diǎn)，交給誰(shuí)或向誰(shuí)認(rèn)領(lǐng)
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