【總結(jié)】 寫板報稿〔習(xí)作訓(xùn)練〕1 教學(xué)要求: ?。?、懂得板報稿的作用、種類以及常用結(jié)構(gòu)。 ?。病诎鍒筮M(jìn)行排版。 ?。?、獨立寫板報稿,按要求對其進(jìn)行評價。 教學(xué)過程: ...
2024-09-30 16:57
【總結(jié)】 我尊敬的人(浙教版習(xí)作訓(xùn)練)1 教材分析 這是一次寫人的作文訓(xùn)練。在第十冊,學(xué)生已進(jìn)行過兩次寫人的習(xí)作訓(xùn)練:《我熟悉的人)、《一個_____的人》。這次作文的要求比上兩次有所...
2024-11-17 00:51
2024-10-06 20:22
【總結(jié)】 我尊敬的人〔浙教版習(xí)作訓(xùn)練〕1 教材分析 這是一次寫人的作文訓(xùn)練。在第十冊,學(xué)生已進(jìn)行過兩次寫人的習(xí)作訓(xùn)練:?我熟悉的人)、?一個_____的人?。這次作文的要求比上兩次有所...
2024-09-30 18:08
【總結(jié)】第一篇:2015屆高三語文限時訓(xùn)練1 2015屆高三語文限時訓(xùn)練1 班級姓名座號成績 一、閱讀下面的文言文,完成1—5小題。 陰興字君陵,光烈皇后同母弟也。建武二年,為黃門侍郎,守期門仆射,典...
2024-11-03 22:17
【總結(jié)】1 習(xí)作1 一.教學(xué)目標(biāo): 1.從學(xué)習(xí)寫作的角度讀懂例文《我的班主任》片斷,回憶《師 恩難忘》一文的寫法,聯(lián)系習(xí)作要點提示,領(lǐng)會通過具體生動的事 例把人物寫得細(xì)膩感人的方法。 2.根據(jù)...
2025-08-09 09:06
【總結(jié)】 習(xí)作1 一.教學(xué)目標(biāo): 1.從學(xué)習(xí)寫作的角度讀懂例文《我的班主任》片斷,回憶《師恩難忘》一文的寫法,聯(lián)系習(xí)作要點提示,領(lǐng)會通過具體生動的事例把人物寫得細(xì)膩感人的方法。 ...
2024-11-18 22:18
【總結(jié)】第一篇:2012屆高三命題作文的審題訓(xùn)練1 2012屆高三作文審題訓(xùn)練(命題作文) 一、探究寓意法 寓意通常是指所指對象的比喻義或象征義,有些作文題目,除了直白說法以外,還有一種比喻說法或者象征...
2024-10-15 14:00
【總結(jié)】第一篇:2010年高考作文訓(xùn)練之審題1 2010年高考作文訓(xùn)練之審題 命題作文審題方法 賈國田 教學(xué)目標(biāo):掌握命題作文審題立意的方法 教學(xué)難點:找準(zhǔn)文眼和比喻象征性的命題比喻義的確定教學(xué)過程...
2024-10-14 04:21
【總結(jié)】1 寫啟事(浙教習(xí)作訓(xùn)練3篇)1 一、教材分析: 啟事,是一種應(yīng)用文,是語文教學(xué)的一個新知識點。啟事是常 用應(yīng)用文,人們的生活、工作都離不開它,所以,教學(xué)寫啟事是一 項重要的任務(wù)。 教...
2025-08-06 00:23
2024-10-21 14:56
【總結(jié)】 寫啟事(浙教習(xí)作訓(xùn)練3篇)1 一、教材分析: 啟事,是一種應(yīng)用文,是語文教學(xué)的一個新知識點。啟事是常用應(yīng)用文,人們的生活、工作都離不開它,所以,教學(xué)寫啟事是一項重要的任務(wù)。 ...
2024-11-18 22:31
【總結(jié)】1 習(xí)作1 一.教學(xué)目標(biāo): 1.從學(xué)習(xí)寫作的角度讀懂例文?我的班主任?片斷,回憶?師恩 難忘?一文的寫法,聯(lián)系習(xí)作要點提示,領(lǐng)會通過具體生動的事例把 人物寫得細(xì)膩感人的方法。 2.根據(jù)...
2024-09-23 04:55
【總結(jié)】第一篇:2014高三政治主觀題專題訓(xùn)練1 2014屆高三政治主觀題專題訓(xùn)練(1) 1.材料:廣東自2009年2月和9月分別啟動的家電下鄉(xiāng)和家電以舊換新政策。從2010年開始逐步推進(jìn)家電下鄉(xiāng)銷售網(wǎng)點...
2024-11-16 02:41
【總結(jié)】 寫啟事〔浙教習(xí)作訓(xùn)練3篇〕1 一、教材分析: 啟事,是一種應(yīng)用文,是語文教學(xué)的一個新知識點。啟事是常用應(yīng)用文,人們的生活、工作都離不開它,所以,教學(xué)寫啟事是一項重要的任務(wù)。 ...
2024-10-01 09:32