中國法律思想史課程考核(編輯修改稿)
2024-11-16 23:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也是學(xué)生素質(zhì)和才能的集中反映自然也就成為全面評價(jià)學(xué)生才能的根本根據(jù)之一。中國法律思想史屬于法史類課程理性較強(qiáng)法律理活動的開展有一定的難度而經(jīng)常性的小組活動那么是比較適宜的一種方式。1〕考核形式：小組活動主題討、小組辯〕2〕考核內(nèi)容：輔導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要自主確定討主題或辯主題3〕考核要求：每次輔導(dǎo)教師事先布置討題目要求每位同學(xué)起草發(fā)言提綱并準(zhǔn)備幾分鐘的發(fā)言同時(shí)各學(xué)習(xí)小組組長要做好記錄認(rèn)真填寫小組活動記錄表見下表〕形成活動。法學(xué)本科班小組活動記錄表活動時(shí)間活動地點(diǎn)指導(dǎo)教師活動主題參加人員活動記錄 活動小結(jié)小組自評成績以百分制計(jì)算〕教師評閱成績4〕考核目的：考察學(xué)生解決問題、分析問題才能培養(yǎng)其理才能與協(xié)作學(xué)習(xí)才能。5〕考核時(shí)間：學(xué)中進(jìn)展輔導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度自行確定時(shí)間。每學(xué)至少安排一次。6〕成績評閱：以百分制計(jì)算小組自我評定成績結(jié)合教師評閱取雙方平均成績以15％計(jì)入課程綜合成績中。網(wǎng)上學(xué)習(xí)行為考核網(wǎng)上學(xué)習(xí)行為考核也是整個(gè)考核過程中一個(gè)重要方面可作為敦促學(xué)生逐步適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育新的教學(xué)形式的有效措施。在教育教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)讓學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習(xí)不僅能保證學(xué)生現(xiàn)階段的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)還可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣掌握必要的學(xué)習(xí)和技能特別是掌握現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)展自主學(xué)習(xí)的才能將為終身學(xué)習(xí)奠定良好的根底。本課程詳細(xì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)過程考核如下：1〕考核形式：網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上討、或收看課程資源2〕考核內(nèi)容：第一登錄安徽電大在線或者各分校電大在線進(jìn)入中國法律思想史課程討區(qū)參加實(shí)時(shí)的或非實(shí)時(shí)的網(wǎng)上教學(xué)活動。①各分校面授輔導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要針對重點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題或者熱點(diǎn)問題自
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