三年級語文教案——蜜蜂教學(xué)設(shè)計(jì)2(編輯修改稿)
2024-11-16 23:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 導(dǎo)：從蜜蜂回來時遭遇到的不同情況，你有沒有感受到蜜蜂有著很強(qiáng)的辯認(rèn)方向的能力說說理由?！ ≠p讀片斷，表達(dá)感情 ①教師引導(dǎo)。小蜜蜂真了不起！你們覺得小女兒告訴爸爸說有兩只蜜蜂回來了時的心情是怎樣的再想一想，當(dāng)作者介紹二十只蜜蜂中，十七只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家時，口氣又是怎樣的 ?、趯W(xué)生自讀體會?！ 、壑该麑W(xué)生多人次表演或表現(xiàn)性地分別朗讀相關(guān)的兩段，表達(dá)自己的感情和感受?！ ≡偎紝?dǎo)疑，再激興趣 ①誘導(dǎo)生疑：讀了第三、四、五自然段以后，同學(xué)們對蜜蜂具有辨別方向的能力，是不是又產(chǎn)生了一些疑問 ?、趯W(xué)生發(fā)問。（主要目的就是要誘發(fā)學(xué)生提
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