詞語(yǔ)手拉手-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：詞語(yǔ)手拉手 這些詞語(yǔ)都來(lái)自課文中，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？趕快讀一讀，看誰(shuí)最先得到五角星。 金黃的太陽(yáng)金黃的落葉金黃的稻子碧綠的菜地碧綠的衣裳雪白的棉花雪白的肚皮 綠綠的柳梢綠綠的太陽(yáng)綠綠的草坪...

2024-11-16 00:24

課文手拉手教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：課文《手拉手》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目的： 1、閱讀歌詞，理解大意，有感情地朗讀課文。了解“起、承、轉(zhuǎn)、合”的結(jié)構(gòu)形式。 2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)與發(fā)揚(yáng)“友誼、團(tuán)結(jié)、參與、和平、競(jìng)爭(zhēng)”的奧運(yùn)精神。...

2025-10-08 19:29

手拉手培訓(xùn)函-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】關(guān)于參加“手拉手”健康管理社區(qū)行2012年烏魯木齊市社區(qū)全科醫(yī)師公益性培訓(xùn)活動(dòng)的通知為全面推動(dòng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)能力建設(shè)，推廣應(yīng)用社區(qū)適宜技術(shù)，切實(shí)提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量和水平。根據(jù)國(guó)家衛(wèi)生部關(guān)于加強(qiáng)社區(qū)全科醫(yī)生培訓(xùn)，提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)能力的有關(guān)文件精神，中華醫(yī)學(xué)會(huì)健康管理學(xué)分會(huì)、中國(guó)健康促進(jìn)基金會(huì)委托新疆醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院承辦“‘手拉手’健康管理社區(qū)行培訓(xùn)活動(dòng)，現(xiàn)將培訓(xùn)具體事宜如下：一、天

2025-08-04 16:35

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案北京的橋-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京的橋教學(xué)目標(biāo)：1.欣賞歌曲《北京的橋》，總結(jié)連著五湖四海通向未來(lái)的橋的作用。2.在說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的橋時(shí)，要引出學(xué)生的自豪感，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望。3.通過(guò)豎笛的學(xué)習(xí)，初步掌握兩聲部豎笛曲的演奏方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：在豎笛的學(xué)習(xí)中，注意聲部間的音準(zhǔn)、音色的統(tǒng)一，以及聲部間的均衡與協(xié)調(diào)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)。

2024-12-12 21:26

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案蘆笛1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘆笛教學(xué)內(nèi)容：唱：蘆笛認(rèn)：二四拍拍號(hào)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)唱歌曲《蘆笛》，感受在春天田野上放歌的歡快的情緒，學(xué)習(xí)用明亮、跳躍的聲音和舒展優(yōu)美的聲音進(jìn)行對(duì)比，細(xì)膩的表現(xiàn)歌曲的感情，了解輪唱等演唱形式，輪唱要做到不追趕、和諧。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：輪唱和諧教學(xué)準(zhǔn)備：歌紙、投影、磁帶、錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)言：冬天過(guò)去了，來(lái)說(shuō)一說(shuō)冬天

2024-12-12 21:25

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案春天的歌-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】春天的歌第一課時(shí)：欣賞《嘀哩嘀哩》、歌曲《春天的小河》教學(xué)目標(biāo)：1.欣賞《嘀哩嘀哩》，體會(huì)歌曲的歡快的情緒，并能用自然、流暢的聲音和動(dòng)作表達(dá)歌曲。2.通過(guò)學(xué)唱《春天的小河》，了解強(qiáng)弱的處理在歌曲中所表現(xiàn)的作用。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：聽童聲齊唱《春天悄悄地走來(lái)》。師：剛才我們?cè)诟柚新牭搅耸裁?？（學(xué)生回答）春

2024-12-12 21:25

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案星星點(diǎn)燈-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】星星點(diǎn)燈教學(xué)目標(biāo)：、可愛(ài)的螢火蟲形象。并能背唱這首歌曲。、與美術(shù)的有機(jī)整合，使學(xué)生在歌曲演唱和欣賞互動(dòng)中能展開豐富的想象，并能用色彩和線條自信地表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受。教學(xué)重難點(diǎn)：，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歌曲中富有特色的節(jié)奏及音高進(jìn)行感知與體驗(yàn)；并能用連貫、優(yōu)美的聲音有控制，有表情地歌唱。，充分展示個(gè)性，不斷提高對(duì)音樂(lè)的感悟能力。

2024-12-11 10:33

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案茉莉花-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（蘇教版）三年級(jí)音樂(lè)教案下冊(cè)茉莉花教學(xué)內(nèi)容：聽：茉莉花（齊唱）（豎笛合奏）教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)同一首民歌不同表現(xiàn)形式的視聽欣賞，抒發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。2、了解與《茉莉花》相關(guān)的知識(shí)，從而熱愛(ài)祖國(guó)的民歌，培養(yǎng)民族自豪感。3、學(xué)習(xí)八孔豎笛mi的吹奏。教學(xué)重點(diǎn)：感受江蘇民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)難

2024-12-13 19:14

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案開心火車-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】開心火車教學(xué)目標(biāo)：1.用開心愉快的情緒演唱歌曲《開心火車》。2.發(fā)揮想象力，用各種途徑的聲響來(lái)模仿火車途中的各種聲音，體驗(yàn)用聲音表現(xiàn)見(jiàn)聞帶來(lái)的快樂(lè)和美感。3.欣賞管弦樂(lè)合奏《剪彩波爾卡》，感受樂(lè)曲喜悅的情緒，了解樂(lè)曲的三個(gè)主題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：歌曲旋律中，八、七、五度音程的大跳是歌曲的難點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容：一、

2024-12-12 21:26

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案雨天等媽媽-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】雨天等媽媽教學(xué)內(nèi)容：聽《雨天等媽媽》、唱《小傘花》、歌表演《小傘花》教學(xué)目標(biāo)：《雨天等媽媽》，增進(jìn)學(xué)生對(duì)母親的熱愛(ài)之情。，動(dòng)聽的歌聲演唱小傘花。通過(guò)對(duì)歌曲的創(chuàng)造，表現(xiàn)與體驗(yàn)，增進(jìn)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助的精神。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課。聽《三月里的小雨》進(jìn)教室，并隨著音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的律動(dòng)師：瞧！三

2024-12-13 19:14

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案苗嶺的早晨-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（蘇教版）三年級(jí)音樂(lè)教案下冊(cè)苗嶺的早晨一、教學(xué)內(nèi)容⒈聽《苗嶺的早晨》⒉聽《金扁擔(dān)》⒊唱、奏《鈴鐺舞》二、教學(xué)目標(biāo)⒈通過(guò)聆聽《苗嶺的早晨》，感受苗族音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。⒉欣賞《金扁擔(dān)》，讓學(xué)生感受樂(lè)曲所描繪的意境，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民族樂(lè)器和民族器樂(lè)曲。⒊指導(dǎo)學(xué)生用明快活潑的聲音學(xué)唱《鈴鐺舞》，抒發(fā)苗家兒童對(duì)生活的熱愛(ài)。

2024-12-12 21:24

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案阿細(xì)跳月-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】阿細(xì)跳月一、教學(xué)內(nèi)容《阿細(xì)跳月》《阿細(xì)跳月》主旋律“跳月”的基本節(jié)奏，學(xué)習(xí)“跳月”的基本舞步二、教學(xué)目標(biāo)，樂(lè)于主動(dòng)了解侗族的民俗風(fēng)情，并以多種形式參與表現(xiàn)活動(dòng)?！栋⒓?xì)跳月》的風(fēng)格特征，背唱主題旋律，能夠聽辨樂(lè)曲中各種樂(lè)器音色的變化。，掌握“跳月”的兩種基本節(jié)奏型，學(xué)習(xí)“跳月”的基

2024-12-12 21:24

三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教案第1課春天來(lái)了教學(xué)內(nèi)容:歌曲《春天來(lái)了》歌曲《春天在哪里》小提琴協(xié)奏曲《四季》中《春》第一樂(lè)章嗩吶獨(dú)奏曲《百鳥朝鳳》教學(xué)目標(biāo):一,能用優(yōu)美動(dòng)聽的聲音演唱歌曲,表達(dá)對(duì)美好景色的贊美,通過(guò)歌曲培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)生活的感情.二,了解曲式結(jié)構(gòu),能用動(dòng)作和圖形表現(xiàn)歌曲的曲式結(jié)構(gòu).三,聽賞樂(lè)曲,指導(dǎo)學(xué)生用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力.

2025-08-04 23:45

人教版音樂(lè)八上手拉手1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】手拉手欣賞歌曲思考歌曲的演唱情緒創(chuàng)作背景:意大利作曲家喬治、莫羅伯為1988年漢城第二十四屆奧運(yùn)會(huì)寫的主題歌。深情的表達(dá)了世界人們愛(ài)好和平，運(yùn)動(dòng)員們手拉手在五環(huán)旗下團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，友好相處。歌曲分析這首歌曲既有頌歌式的莊嚴(yán)輝煌，又有現(xiàn)代流行音樂(lè)鮮

2024-11-26 20:16

人教新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案手拉手地球村1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】手拉手，地球村課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《手拉手，地球村》教學(xué)目的：《手拉手，地球村》來(lái)表達(dá)小朋友們對(duì)保護(hù)地球的強(qiáng)烈愿望。，并在聽賞活動(dòng)中能進(jìn)一步感受音樂(lè)所表達(dá)的“地球的美”，從而喜愛(ài)地球，愿意保護(hù)地球。教學(xué)重點(diǎn)：《手拉手，地球村》。，激發(fā)學(xué)生保護(hù)地球的熱情，幫助學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)。教學(xué)用具：課件

2024-12-13 00:41

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